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	<title>Argumentieren &#8211; Frank Schumann</title>
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		<title>Lernvideo: Testen, Ordnen und Vermuten</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-testen-ordnen-und-vermuten/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 19 Oct 2014 12:59:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[Kongruenz]]></category>
		<category><![CDATA[Lernvideos Mathematik]]></category>
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		<category><![CDATA[Induktive Erkenntnisfindung]]></category>
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		<category><![CDATA[Jens Karsten Carl]]></category>
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		<category><![CDATA[Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Ordnen mittels Fallunterscheidung]]></category>
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		<category><![CDATA[Quadrat mit Innenquadrat]]></category>
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		<category><![CDATA[Tätigkeiten eines Mathematikers bzw. einer Mathematikerin]]></category>
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		<category><![CDATA[Testen und Ordnen und Vermuten]]></category>
		<category><![CDATA[Trapez]]></category>
		<category><![CDATA[umgedrehter Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Vermuten]]></category>
		<category><![CDATA[Viereck]]></category>
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					<description><![CDATA[Autor und Sprecher: Frank Schumann Thema: Kongruenz Gesamt-Playlist zum Thema: Kongruenz (Weiterleitung zu YouTube) Was Du hier lernen kannst: wie man vorgehen kann, um vielleicht eine neue Erkenntnis zu gewinnen wie man eine Vermutung aus Testergebnissen bilden kann. Im Lernvideo &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-testen-ordnen-und-vermuten/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Autor und Sprecher: Frank Schumann</strong><br />
<strong>Thema:</strong> <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/meine-lernvideos/#kong" title="Kongruenz">Kongruenz</a><br />
Gesamt-Playlist zum Thema: <a HREF="https://www.youtube.com/watch?v=yQhmZsH4YQk&#038;list=PLDtOlICm3gi7rXHevZyWKxb2d8XaGSbby" target="_blank">Kongruenz</a> (Weiterleitung zu YouTube)</p>
<p><strong>Was Du hier lernen kannst:</strong></p>
<ul>
<li>wie man vorgehen kann, um vielleicht eine neue Erkenntnis zu gewinnen</li>
<li>wie man eine Vermutung aus Testergebnissen bilden kann.</li>
</ul>
<p>Im Lernvideo werden an einem Geometriebeispiel typische Tätigkeiten eines Mathematikers bzw. einer Mathematikerin zur Erkenntnisfindung illustriert. Dabei handelt es sich im Speziellen um die Tätigkeiten: </p>
<ul>
<li>Testen</li>
<li>Ordnen mittels Fallunterscheidung</li>
<li> Argumentieren</li>
<li>Vermuten.</li>
</ul>
<p><strong>Hierzu wird von mir die Mathematiksoftware Geogebra genutzt. Das Arbeitsblatt kann hier herunter geladen werden:</strong></p>
<ul>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/Frank_Schumann_V05_Testen_Ordnen_Vermuten_Eine_Vermutung_finden.ggb">Zusatzdatei zum Video (.GGB, 6 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://mathe-innovativ.fschumann.com/links/links-zu-geogebra#GGdownload" target="_blank">Free-Download von GeoGebra</a></li>
</ul>
<p><center><iframe width="500" height="281" src="http://www.youtube.com/embed/AbPtwFoUB1A?wmode=transparent&amp;rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></center><br />
Gesamtlaufzeit des Videos: 14:30 Minuten.<br />
© Frank Schumann 2014</p>
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