<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Messung &#8211; Frank Schumann</title>
	<atom:link href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/tag/messung/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com</link>
	<description>Private Homepage www.fschumann.com</description>
	<lastBuildDate>Sun, 12 Oct 2014 14:47:10 +0000</lastBuildDate>
	<language>de</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.1</generator>
	<item>
		<title>Lernvideo: Figuren im Raum (3D)</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-figuren-im-raum/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 06 Oct 2014 14:17:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[Kongruenz]]></category>
		<category><![CDATA[Lernvideos Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[%]]></category>
		<category><![CDATA[3D]]></category>
		<category><![CDATA[3D-Ansicht]]></category>
		<category><![CDATA[3D-Darstellung]]></category>
		<category><![CDATA[Arbeitsblatt]]></category>
		<category><![CDATA[Arbeitsblätter]]></category>
		<category><![CDATA[Bleistift und Papier]]></category>
		<category><![CDATA[Diagonale]]></category>
		<category><![CDATA[Drehung]]></category>
		<category><![CDATA[Figur]]></category>
		<category><![CDATA[Figuren]]></category>
		<category><![CDATA[Figuren im Raum]]></category>
		<category><![CDATA[Flächendiagonale]]></category>
		<category><![CDATA[Fliege]]></category>
		<category><![CDATA[flipclass]]></category>
		<category><![CDATA[flipped classroom]]></category>
		<category><![CDATA[Flugstrecke]]></category>
		<category><![CDATA[Frank Schumann]]></category>
		<category><![CDATA[fschumann.com]]></category>
		<category><![CDATA[Gedankenexperiment]]></category>
		<category><![CDATA[GeoGebra 3D]]></category>
		<category><![CDATA[Gleichung]]></category>
		<category><![CDATA[graphische Darstellung in 3D]]></category>
		<category><![CDATA[Grundfläche]]></category>
		<category><![CDATA[Grundwert]]></category>
		<category><![CDATA[Hilfsmittel]]></category>
		<category><![CDATA[In-Mathe-einfach-besser.de]]></category>
		<category><![CDATA[inverted teaching]]></category>
		<category><![CDATA[Jens K. Carl]]></category>
		<category><![CDATA[JKCarl]]></category>
		<category><![CDATA[Kantenlänge]]></category>
		<category><![CDATA[Körpernetz]]></category>
		<category><![CDATA[Körpernetze]]></category>
		<category><![CDATA[Krabbelstrecke]]></category>
		<category><![CDATA[Labor aus Glas]]></category>
		<category><![CDATA[Länge von Strecken]]></category>
		<category><![CDATA[Lösen geometrischer Probleme]]></category>
		<category><![CDATA[Lösen von Problemen]]></category>
		<category><![CDATA[Lösungsangabe]]></category>
		<category><![CDATA[Lösungsdokumentation]]></category>
		<category><![CDATA[Maßstab]]></category>
		<category><![CDATA[maßstabsgetreue Darstellung]]></category>
		<category><![CDATA[maßstabsgetreues Zeichnen]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Messen]]></category>
		<category><![CDATA[Messung]]></category>
		<category><![CDATA[Mittellinie]]></category>
		<category><![CDATA[Mittelpunkt]]></category>
		<category><![CDATA[Netz]]></category>
		<category><![CDATA[Oberfläche abwickeln]]></category>
		<category><![CDATA[Pfeile]]></category>
		<category><![CDATA[Problemlösen]]></category>
		<category><![CDATA[Prozent]]></category>
		<category><![CDATA[Prozentrechnung]]></category>
		<category><![CDATA[Prozentwert]]></category>
		<category><![CDATA[Pyramide]]></category>
		<category><![CDATA[Pyramiden]]></category>
		<category><![CDATA[Quadrat]]></category>
		<category><![CDATA[Raumdiagonale]]></category>
		<category><![CDATA[Raumgeometrie]]></category>
		<category><![CDATA[räumliche Figuren]]></category>
		<category><![CDATA[Rechteck]]></category>
		<category><![CDATA[rechter Winkel]]></category>
		<category><![CDATA[rechtwinklige Stützdreiecke]]></category>
		<category><![CDATA[Seitenkante]]></category>
		<category><![CDATA[Senkrechte Parallelprojektion]]></category>
		<category><![CDATA[Strecke]]></category>
		<category><![CDATA[Strecken in räumlichen Figuren]]></category>
		<category><![CDATA[Stützdreieck]]></category>
		<category><![CDATA[Stützdreiecke]]></category>
		<category><![CDATA[umgedrehter Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Virtuelle Ebene]]></category>
		<category><![CDATA[Würfel]]></category>
		<category><![CDATA[Zeichnen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=1050</guid>

					<description><![CDATA[Autor und Sprecher: Frank Schumann Thema: Kongruenz Gesamt-Playlist zum Thema: Kongruenz (Weiterleitung zu YouTube) Was Du hier lernen kannst: wie man die Länge von Strecken in räumlichen Figuren auf einem Blatt bestimmen kann was rechtwinklige Stützdreiecke sind und wie man &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-figuren-im-raum/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Autor und Sprecher: Frank Schumann</strong><br />
<strong>Thema:</strong> <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/meine-lernvideos/#kong" title="Kongruenz">Kongruenz</a><br />
Gesamt-Playlist zum Thema: <a HREF="https://www.youtube.com/watch?v=yQhmZsH4YQk&#038;list=PLDtOlICm3gi7rXHevZyWKxb2d8XaGSbby" target="_blank">Kongruenz</a> (Weiterleitung zu YouTube)</p>
<p><strong>Was Du hier lernen kannst:</strong></p>
<ul>
<li>wie man die Länge von Strecken in räumlichen Figuren auf einem Blatt bestimmen kann</li>
<li>was rechtwinklige Stützdreiecke sind und wie man sie beim Lösen von Problemen aus der Raumgeometrie effektiv einsetzen kann.</li>
</ul>
<p>Im Lernvideo werden Längen von Strecken, die sich in räumlichen Figuren befinden, durch maßstabsgetreues Zeichnen bestimmt. Dabei werden drei wichtige Hilfsmittel zum Lösen geometrischer Probleme aus der Raumgeometrie vorgestellt: </p>
<ul>
<li>rechtwinklige Stützdreiecke</li>
<li>Senkrechte Parallelprojektion und</li>
<li>Körpernetze.</li>
</ul>
<p><strong>Hierzu wird von mir die Mathematiksoftware Geogebra genutzt. Die Arbeitsblätter können hier herunter geladen werden:</strong></p>
<ul>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/Frank_Schumann_V04-1_Figuren_im_Raum_Quader_und_Stuetzdreiecke.ggb">Zusatzdatei 1 (Quader) zum Video (.GGB, 45 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/Frank_Schumann_V04-2_Figuren_im_Raum_Pyramide_und_Stuetzdreiecke.ggb">Zusatzdatei 2 (Pyramide) zum Video (.GGB, 40 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://mathe-innovativ.fschumann.com/links/links-zu-geogebra#GGdownload" target="_blank">Free-Download von GeoGebra</a></li>
</ul>
<p><center><iframe width="500" height="281" src="http://www.youtube.com/embed/Yp_ot2doev0?wmode=transparent&amp;rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></center><br />
Gesamtlaufzeit des Videos: 15:15 Minuten.<br />
© Frank Schumann 2014</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lernvideo: Eine trigonometrische Aufgabe an rechtwinkligen Dreiecken</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-eine-trigonometrische-aufgabe-rechtwinkligen-dreiecken/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 10 Nov 2013 15:05:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Lernvideos Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[Trigonometrie]]></category>
		<category><![CDATA[Wissenschaftlicher Taschenrechner]]></category>
		<category><![CDATA[Ankatete]]></category>
		<category><![CDATA[Ansatz der Lösung]]></category>
		<category><![CDATA[cos]]></category>
		<category><![CDATA[Cosinus]]></category>
		<category><![CDATA[Eckpunkt]]></category>
		<category><![CDATA[Eine trigonometrische Aufgabe an rechtwinkligen Dreiecken]]></category>
		<category><![CDATA[Einheiten]]></category>
		<category><![CDATA[Gegeben]]></category>
		<category><![CDATA[Gegenkatete]]></category>
		<category><![CDATA[Gesucht]]></category>
		<category><![CDATA[Gleichung]]></category>
		<category><![CDATA[Größen]]></category>
		<category><![CDATA[Hauptrechnung]]></category>
		<category><![CDATA[Höhe]]></category>
		<category><![CDATA[Horizontale]]></category>
		<category><![CDATA[Hypothenuse]]></category>
		<category><![CDATA[Informative Planfigur]]></category>
		<category><![CDATA[Jens K. Carl]]></category>
		<category><![CDATA[JKCarl]]></category>
		<category><![CDATA[Lösung]]></category>
		<category><![CDATA[Messung]]></category>
		<category><![CDATA[multiplizieren]]></category>
		<category><![CDATA[Näherungslösungen]]></category>
		<category><![CDATA[Näherungswert]]></category>
		<category><![CDATA[Nebenrechnung]]></category>
		<category><![CDATA[rechter Winkel]]></category>
		<category><![CDATA[rechtwinklige Dreiecke]]></category>
		<category><![CDATA[rechtwinkliges Dreieck]]></category>
		<category><![CDATA[sinnvolle Genauigkeit]]></category>
		<category><![CDATA[Skizze]]></category>
		<category><![CDATA[Steigung]]></category>
		<category><![CDATA[Strecke]]></category>
		<category><![CDATA[subtrahieren]]></category>
		<category><![CDATA[tan]]></category>
		<category><![CDATA[Tangens]]></category>
		<category><![CDATA[Taschenrechner]]></category>
		<category><![CDATA[Umformung]]></category>
		<category><![CDATA[Umstellen]]></category>
		<category><![CDATA[Winkel]]></category>
		<category><![CDATA[Winkelweite]]></category>
		<category><![CDATA[wissenschaftlicher Taschenrechner]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=1025</guid>

					<description><![CDATA[Autor und Sprecher: Frank Schumann Thema: Trigonometrie Gesamt-Playlist zum Thema: Trigonometrie (Weiterleitung zu YouTube) Es wird eine einfache trigonometrische Anwendungsaufgabe an rechtwinkligen Dreiecken besprochen. Dabei geht es um die Berechnung der Höhe einer Palme, welche an einem Berghang steht. Begriffe &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-eine-trigonometrische-aufgabe-rechtwinkligen-dreiecken/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Autor und Sprecher: Frank Schumann</strong><br />
<strong>Thema:</strong> <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/meine-lernvideos/#trig" title="Trigonometrie">Trigonometrie</a><br />
Gesamt-Playlist zum Thema: <a HREF="https://www.youtube.com/watch?v=u6ciTPRpSPw&#038;list=PLDtOlICm3gi4O5HFmTxeraQ2Ln3lFSoVz" target="_blank">Trigonometrie</a> (Weiterleitung zu YouTube)</p>
<p>Es wird eine einfache trigonometrische Anwendungsaufgabe an rechtwinkligen Dreiecken besprochen. Dabei geht es um die Berechnung der Höhe einer Palme, welche an einem Berghang steht. Begriffe wie Cosinus, Tangens und Steigung werden gefestigt.</p>
<p><center><iframe width="500" height="281" src="http://www.youtube.com/embed/u6ciTPRpSPw?wmode=transparent&amp;rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></center><br />
Gesamtlaufzeit des Videos: 07:20 Minuten.<br />
© Frank Schumann 2013</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
