<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Proportionalität verstehen &#8211; Frank Schumann</title>
	<atom:link href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/tag/proportionalitaet-verstehen/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com</link>
	<description>Private Homepage www.fschumann.com</description>
	<lastBuildDate>Thu, 13 Oct 2016 08:53:51 +0000</lastBuildDate>
	<language>de</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.1</generator>
	<item>
		<title>Einführungskurs: „Vor der Wochenplanarbeit“</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/einfuehrungskurs-vor-der-wochenplanarbeit/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 13 Feb 2014 23:00:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Abhängigkeiten beschreiben]]></category>
		<category><![CDATA[Didaktik / Mathetik]]></category>
		<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[Wochenplanarbeit]]></category>
		<category><![CDATA[Arbeitsplan]]></category>
		<category><![CDATA[Arbeitspläne]]></category>
		<category><![CDATA[Den Kompetenzerwerb individualisieren - Entdecken und Verstehen]]></category>
		<category><![CDATA[Dreisatz bei proportionalen Zuordnungen]]></category>
		<category><![CDATA[Dreisatz bei Proportionalität]]></category>
		<category><![CDATA[Dreisatz verstehen]]></category>
		<category><![CDATA[Dreissatz]]></category>
		<category><![CDATA[Einführungskurs]]></category>
		<category><![CDATA[Einzelunterricht]]></category>
		<category><![CDATA[flipclass]]></category>
		<category><![CDATA[flipped classroom]]></category>
		<category><![CDATA[Frank Schumann]]></category>
		<category><![CDATA[Gruppenunterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Gymnasium]]></category>
		<category><![CDATA[inverted teaching]]></category>
		<category><![CDATA[Klasse 6]]></category>
		<category><![CDATA[Klasse 6/7]]></category>
		<category><![CDATA[Mathe]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik visualisieren]]></category>
		<category><![CDATA[Partnerunterricht]]></category>
		<category><![CDATA[proportionale Zuordnung]]></category>
		<category><![CDATA[Proportionalität]]></category>
		<category><![CDATA[Proportionalität verstehen]]></category>
		<category><![CDATA[umgedrehter Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Unterrichtshilfen]]></category>
		<category><![CDATA[Vor der Wochenplanarbeit]]></category>
		<category><![CDATA[WADI]]></category>
		<category><![CDATA[Wochenplan]]></category>
		<category><![CDATA[Wochenpläne]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=2036</guid>

					<description><![CDATA[Diese Publikation wird in Kürze als völlig neu überarbeiteten Auflage erscheinen. Die einzelnen Dokumente werden daher nicht mehr angezeigt und können auch nicht mehr herunter geladen werden. Wenn man noch nie mit Wochenplänen in einer sechsten Klasse bzw. generell gearbeitet &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/einfuehrungskurs-vor-der-wochenplanarbeit/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Diese Publikation wird in Kürze als völlig neu überarbeiteten Auflage erscheinen. Die einzelnen Dokumente werden daher nicht mehr angezeigt und können auch nicht mehr herunter geladen werden.</strong></p>
<p><strong>Wenn man noch nie mit Wochenplänen in einer sechsten Klasse bzw. generell gearbeitet hat, dann empfehle ich vor der eigentlichen Wochenplanarbeit mit Arbeitsplänen zu starten.</strong></p>
<p>Alle Parxismaterialien richten sich nach dem Bildungsplan für Gymnasium 2004 des Landes Baden-Württemberg und nach den Schülerbüchern &#8222;Lambacher Schweizer&#8220; Band 2 des Klett Schulbuchverlages und Elemente der Mathematik Band 2 vom Schroedel Schulbuchverlag.</p>
<p>Die folgenden herunterladbaren Unterrichtshilfen, Arbeitspläne und die Zusatzmaterialien wurde in meinem Mathematikunterricht erprobt und haben sich bewährt.</p>
<p><strong>Hier ein kleiner Einführungskurs; didaktisch und methodisch aufbereitet für die Lehrperson:</strong></p>
<h2>Unterrichtshilfe 1 &#8211; Abhängigkeiten zwischen Größen &#038; Diagramme lesen</h2>
<p><strong>Zusatzmaterial für die Lehrperson:</strong></p>
<ul>
<li>Mein erster Arbeitsplan für Einsteiger</li>
<li>Power-Point-Präsentation: Diagramme lesen</li>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt: Balkendiagramm &#038; Tabelle</li>
</ul>
<h2>Unterrichtshilfe 2 &#8211; Zuordnungen beschreiben</h2>
<p><strong>Zusatzmaterial für die Lehrperson:</strong></p>
<ul>
<li>Mein zweiter Arbeitsplan für Einsteiger</li>
<li>Lernvideo: Zuordnungen am Fieberthermometer</li>
<li>Mein dritter Arbeitsplan für Einsteiger</li>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt: Kreisdiagramm &#038; Streifendiagramm</li>
<li>Mein vierter Arbeitsplan für Einsteiger</li>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt: Lambacher Schweizer &#8211; Band 2 &#8211; S. 157 &#8211; Text: Marielle</li>
</ul>
<h2>Unterrichtshilfe 3 &#8211; Abhängigkeiten untersuchen und veranschaulichen</h2>
<p><strong>Zusatzmaterial für die Lehrperson:</strong></p>
<ul>
<li>Mein vierter Arbeitsplan für Einsteiger</li>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt: Lambacher Schweizer &#8211; Band 2 &#8211; S. 157 &#8211; Text: Marielle</li>
<li>Mein fünfter Arbeitsplan für Einsteiger (inklusive des anonymen Fragebogens)</li>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt: Abhängigkeiten beschreiben Teil 1</li>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt: Abhängigkeiten beschreiben Teil 2</li>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt: Abhängigkeiten beschreiben Teil 3</li>
</ul>
<h2>Unterrichtshilfe 4 &#8211; Einfache mathematische Zusammenhänge</h2>
<p><strong>Zusatzmaterial für die Lehrperson:</strong></p>
<ul>
<li>Arbeitsblatt  &#8211; Einfache mathematische Zusammenhänge</li>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt: GeoGebra-Arbeitsblatt Masse-Preis-Rechner</li>
<li>Schriftlicher Test und Lösungen</li>
<li>Mein erster Wochenplan für Einsteiger &#8211; Proportionalität verstehen</li>
<li>Lernvideo: Proportionale Zuordnung</li>
<li>Lernvideo: Dreisatz bei proportionalen Zuordnungen</li>
<li>Arbeitsblatt &#8211; Proportionalität verstehen</li>
<li>Teste dich selbst &#8211; Proportionalität verstehen</li>
<li>GeoGebra Arbeitsblatt: Proportionalität verstehen</li>
<li>GeoGebra Arbeitsblatt: Abhängigkeiten beschreiben Teil 3</li>
<li>Anleitungsvideo: Bedienungshinweise zur Applikation Proportionalität verstehen</li>
<li>Power-Point-Präsentation Proportionalität verstehen</li>
<li>Lösungen &#8211; Arbeitsblatt Proportionalität verstehen</li>
</ul>
<h2>Unterrichtshilfe 5 &#8211; Abhängigkeiten untersuchen, veranschaulichen und präsentieren</h2>
<p><strong>Zusatzmaterial für die Lehrperson:</strong></p>
<ul>
<li>Arbeitsblatt: Abhängigkeiten untersuchen, veranschaulichen und präsentieren und Loesung zu Lehrbuch Seite 159 Aufgabe 4a</li>
</ul>
<p>© Frank Schumann 2014.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Den Kompetenzerwerb individualisieren – Entdecken und Verstehen &#8211; Wochenpläne 1 bis 8</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/den-kompetenzerwerb-individualisieren-entdecken-und-verstehen-wochenplaene1bis8/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Jan 2014 23:00:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Abhängigkeiten beschreiben]]></category>
		<category><![CDATA[Didaktik / Mathetik]]></category>
		<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[Wochenplanarbeit]]></category>
		<category><![CDATA[Antiproportionale Zuordnung]]></category>
		<category><![CDATA[Antiproportionalität]]></category>
		<category><![CDATA[Antiproportionalität verstehen]]></category>
		<category><![CDATA[Den Kompetenzerwerb individualisieren - Entdecken und Verstehen]]></category>
		<category><![CDATA[Diagnosetest]]></category>
		<category><![CDATA[Diagnosetest mit WADI]]></category>
		<category><![CDATA[Dreisatz bei proportionalen Zuordnungen]]></category>
		<category><![CDATA[Dreisatz bei Proportionalität]]></category>
		<category><![CDATA[Dreisatz verstehen]]></category>
		<category><![CDATA[Dreissatz]]></category>
		<category><![CDATA[Einzelunterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Flächeninhalt des Kreises]]></category>
		<category><![CDATA[flipclass]]></category>
		<category><![CDATA[flipped classroom]]></category>
		<category><![CDATA[Formel für den Flächeninhalt eines Kreises]]></category>
		<category><![CDATA[Frank Schumann]]></category>
		<category><![CDATA[Gruppenunterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Gymnasium]]></category>
		<category><![CDATA[inverted teaching]]></category>
		<category><![CDATA[Klasse 6]]></category>
		<category><![CDATA[Kompetenzerwerb]]></category>
		<category><![CDATA[Maßstäbliches Darstellen]]></category>
		<category><![CDATA[Math-College]]></category>
		<category><![CDATA[Mathe]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik visualisieren]]></category>
		<category><![CDATA[Mit dem Dreisatz rechnen]]></category>
		<category><![CDATA[Partnerunterricht]]></category>
		<category><![CDATA[proportionale Zuordnung]]></category>
		<category><![CDATA[Proportionalität]]></category>
		<category><![CDATA[Proportionalität verstehen]]></category>
		<category><![CDATA[Übungsserie der Woche]]></category>
		<category><![CDATA[Umfang des Kreises]]></category>
		<category><![CDATA[umgedrehter Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Vergrößern und Verkleinern einer ebenen Figur]]></category>
		<category><![CDATA[Vertiefung Antiproportionalität]]></category>
		<category><![CDATA[WADI]]></category>
		<category><![CDATA[Wochenplan]]></category>
		<category><![CDATA[Wochenpläne]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=1563</guid>

					<description><![CDATA[Wochenplanarbeit &#8211; Wochenpläne 1 bis 8 Autor: Frank Schumann Bei den folgenden Unterrichtsmaterialen handelt sich um eine Überarbeitung und Erweiterung der bereits am 12.Mai 2006 beim Math-College &#8211; Privates Institut für Schulmathematik &#8211; erschienenen Publikation: Den Kompetenzerwerb individualisieren – Entdecken &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/den-kompetenzerwerb-individualisieren-entdecken-und-verstehen-wochenplaene1bis8/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1>Wochenplanarbeit &#8211; Wochenpläne 1 bis 8</h1>
<p><strong>Autor: Frank Schumann</strong></p>
<p>Bei den folgenden Unterrichtsmaterialen handelt sich um eine Überarbeitung und Erweiterung der bereits am 12.Mai 2006 beim Math-College &#8211; Privates Institut für Schulmathematik &#8211; erschienenen Publikation: <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/uebungsserie-der-woche/"><strong>Den Kompetenzerwerb individualisieren – Entdecken und Verstehen &#8211; Übungsserie der Woche, Teil 1 bis 7</strong></a>.</p>
<p>Der Grund für eine Überarbeitung ergab sich aus der Problematik, dass für einzelne Schülerinnen und Schüler die vorgegebene Lern- und Übungszeit im Unterricht für die Bewältigung der Aufgaben nicht ausreichte.</p>
<p><strong>Diese Publikation wird in Kürze als völlig neu überarbeiteten Auflage erscheinen. Die einzelnen Dokumente werden daher nicht mehr angezeigt und können auch nicht mehr herunter geladen werden.</strong></p>
<p>Das Unterrichtskonzept wurde im Artikel: &#8222;<strong>Den Kompetenzerwerb individualisieren – Entdecken und Verstehen</strong>&#8220; ausführlich beschrieben.</p>
<p><strong>Inhaltsverzeichnis:</strong></p>
<ul>
<li>Wochenplanarbeit, so wie ich diese verstehe und praktiziere</li>
<li>Warum Lernvideos in der Wochenplanarbeit?</li>
<li>Diagnosetest mit WADI</li>
</ul>
<p>Alle Parxismaterialien richten sich nach dem Bildungsplan für Gymnasium 2004 des Landes Baden-Württemberg und nach den Schülerbüchern &#8222;Lambacher Schweizer&#8220; Band 2 des Klett Schulbuchverlages und &#8222;Elemente der Mathematik&#8220; Band 2 vom Schroedel Schulbuchverlag.</p>
<p>Die Unterrichtshilfen, Arbeitspläne und die Zusatzmaterialien wurde in meinem Mathematikunterricht erprobt und haben sich bewährt.</p>
<h2>Skizze für einen typischen Unterrichtsverlauf bei Einführung eines neuen Wochenplans (45 Minuten)</h2>
<h2>Wochenplan 1 &#8211; Proportionalität verstehen</h2>
<p><strong>Zusatzmaterial für Schülerinnen und Schüler:</strong></p>
<ul>
<li>Lernvideo: Proportionale Zuordnung</li>
<li>Lernvideo: Dreisatz bei proportionalen Zuordnungen</li>
<li>Arbeitsblatt &#8211; Proportionalität verstehen</li>
<li>Teste dich selbst &#8211; Proportionalität verstehen</li>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt &#8211; Proportionalität verstehen</li>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt &#8211; Abhaengigkeiten beschreiben Teil 3</li>
</ul>
<p><strong>Zusatzmaterial für Lehrkräfte:</strong></p>
<ul>
<li>Anleitungsvideo: Bedienungshinweise zur Applikation Proportionalität verstehen</li>
<li>Power-Point-Präsentation Proportionalität verstehen</li>
<li>Lösungen &#8211; Arbeitsblatt Proportionalität verstehen</li>
</ul>
<h2>Wochenplan 2 &#8211; Antiproportionalität verstehen</h2>
<p><strong>Zusatzmaterial für Schülerinnen und Schüler:</strong></p>
<ul>
<li>Lernvideo: Antiproportionale Zuordnung</li>
<li>Lernvideo: Vertiefung Antiproportionalität</li>
<li>Arbeitsblatt &#8211; Antiproportionalität verstehen</li>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt &#8211; Antiproportionalität verstehen</li>
</ul>
<p><strong>Zusatzmaterial für Lehrkräfte:</strong></p>
<ul>
<li>Power-Point-Präsentation Antiproportionalität verstehen</li>
</ul>
<h2>Wochenplan 3 &#8211; Dreisatz verstehen</h2>
<p><strong>Zusatzmaterial für Schülerinnen und Schüler:</strong></p>
<ul>
<li>Lernvideo: Dreisatz bei Proportionalität</li>
<li>Arbeitsblatt 1 &#8211; Dreisatz verstehen</li>
<li>Arbeitsblatt 2 &#8211; Dreisatz verstehen</li>
</ul>
<h2>Wochenplan 4 &#8211; Mit dem Dreisatz rechnen</h2>
<p><strong>Zusatzmaterial für Schülerinnen und Schüler:</strong></p>
<ul>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt &#8211; Proportionalität verstehen</li>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt &#8211; Antiproportionalität verstehen</li>
</ul>
<h2>Wochenplan 5 &#8211; Umfang eines Kreises</h2>
<p><strong>Zusatzmaterial für Schülerinnen und Schüler:</strong></p>
<ul>
<li>Lernvideo: Umfang eines Kreises</li>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt &#8211; Umfang eines Kreises</li>
</ul>
<h2>Wochenplan 6 &#8211; Flächeninhalt eines Kreises</h2>
<p><strong>Zusatzmaterial für Schülerinnen und Schüler:</strong></p>
<ul>
<li>Lernvideo: Formel für den Flächeninhalt eines Kreises</li>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt &#8211; Flächeninhalt eines Kreises</li>
</ul>
<h2>Wochenplan 7 &#8211; Maßstäbliches Darstellen</h2>
<p><strong>Zusatzmaterial für Schülerinnen und Schüler:</strong></p>
<ul>
<li>Arbeitsblatt 1 und 2 &#8211; Vergrößern und Verkleinern einer Figur</li>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt &#8211; Quadratkreuz vergrößern und verkleinern</li>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt &#8211; Fassade vergrößern und verkleinern</li>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt &#8211; Quader vergrößern und verkleinern</li>
<li>GeoGebra-Arbeitsblatt &#8211; Rechteck vergrößern und verkleinern</li>
<li>Animierte GIFs: Vergrößern und Verkleinern einer ebenen Figur</li>
</ul>
<h2>Wochenplan 8 &#8211; Auf der Zielgeraden zur Klassenarbeit</h2>
<p>Ca. 3 Wochen vor der Klassenarbeit erhalten die Schülerinnen und Schüler einen Diagnosetest mit Aufgaben aus WADI, den sie zu Hause bearbeiten und selbstständig mit dem vorhandenen Lösungsbögen korrigieren.</p>
<h2>Diagnosetest mit WADI</h2>
<h2>Vorschlag für eine Klassenarbeit mit Lernzettel</h2>
<p>© Frank Schumann 2014 (erstmals erschienen: 12. Mai 2006 auf Homepage des Math-College &#8211; Privates Institut für Schulmathematik).</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Anleitungsvideo: Bedienungshinweise zur Applikation &#8222;Proportionalität verstehen&#8220;</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/anleitungsvideo-bedienungshinweise-zur-applikation-proportionalitaet-verstehen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 15 Sep 2013 21:00:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Abhängigkeiten beschreiben]]></category>
		<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[Lernvideos Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[Ablesepunkt einfangen]]></category>
		<category><![CDATA[Anleitungsvideo]]></category>
		<category><![CDATA[Aufgaben variieren]]></category>
		<category><![CDATA[Bedienungshinweise zur Applikation "Proportionalität verstehen"]]></category>
		<category><![CDATA[Den Kompetenzerwerb individualisieren - Entdecken und Verstehen]]></category>
		<category><![CDATA[flipclass]]></category>
		<category><![CDATA[flipped classroom]]></category>
		<category><![CDATA[Frank Schumann]]></category>
		<category><![CDATA[fschumann.com]]></category>
		<category><![CDATA[Größen ändern]]></category>
		<category><![CDATA[In-Mathe-einfach-besser.de]]></category>
		<category><![CDATA[inverted teaching]]></category>
		<category><![CDATA[Jens K. Carl]]></category>
		<category><![CDATA[Jens Karsten Carl]]></category>
		<category><![CDATA[JKCarl]]></category>
		<category><![CDATA[Koordinatensystem]]></category>
		<category><![CDATA[Mathe]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik mit Geogebra]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematikunterricht der Zukunft]]></category>
		<category><![CDATA[Nachhilfe]]></category>
		<category><![CDATA[Proportionalität]]></category>
		<category><![CDATA[Proportionalität verstehen]]></category>
		<category><![CDATA[Skalierung ändern]]></category>
		<category><![CDATA[Stiftfunktion]]></category>
		<category><![CDATA[umgedrehter Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Wochenplan]]></category>
		<category><![CDATA[Wochenplanarbeit]]></category>
		<category><![CDATA[Wochenpläne]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=1510</guid>

					<description><![CDATA[Autor und Sprecher: Frank Schumann Thema: Abhängigkeiten beschreiben Gesamt-Playlist zum Thema: Abhängigkeiten beschreiben (Weiterleitung zu YouTube) In diesem Anleitungsvideo wird gezeigt, wie man mit der Applikation &#8222;Proportionalität verstehen&#8220; Aufgaben variieren kann. Hierzu wird von mir die Mathematiksoftware Geogebra genutzt. Die &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/anleitungsvideo-bedienungshinweise-zur-applikation-proportionalitaet-verstehen/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Autor und Sprecher: Frank Schumann</strong><br />
Thema: <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/meine-lernvideos/#abha" title="Abhängigkeiten beschreiben">Abhängigkeiten beschreiben</a><br />
Gesamt-Playlist zum Thema: <a HREF="https://www.youtube.com/watch?v=5o_AvpDdvK8&#038;index=1&#038;list=PLDtOlICm3gi6sfu2IVs1FJFcNpeEHrOe8" target="_blank">Abhängigkeiten beschreiben (Weiterleitung zu YouTube)</a></p>
<p>In diesem Anleitungsvideo wird gezeigt, wie man mit der Applikation &#8222;Proportionalität verstehen&#8220; Aufgaben variieren kann.</p>
<p><strong>Hierzu wird von mir die Mathematiksoftware Geogebra genutzt. Die Applikation kann hier herunter geladen werden:</strong></p>
<ul>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/video/Data/Frank_Schumann_19_Proportionalitaet_verstehen.ggb">Applikation zum Video (.GGB, 9 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://mathe-innovativ.fschumann.com/links/links-zu-geogebra#GGdownload" target="_blank">Free-Download von GeoGebra</a></li>
</ul>
<p><center><iframe width="500" height="281" src="http://www.youtube.com/embed/1lqBk9NyA9I?wmode=transparent&amp;rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></center><br />
Gesamtlaufzeit des Videos: 05:11 Minuten.<br />
© Frank Schumann 2013, überarbeitet 2014</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Den Kompetenzerwerb individualisieren &#8211; Entdecken und Verstehen &#8211; Übungsserie der Woche</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/uebungsserie-der-woche/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 May 2006 22:00:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Didaktik / Mathetik]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[Wochenplanarbeit]]></category>
		<category><![CDATA[Antiproportionalität]]></category>
		<category><![CDATA[Antiproportionalität verstehen]]></category>
		<category><![CDATA[Den Kompetenzerwerb individualisieren - Entdecken und Verstehen]]></category>
		<category><![CDATA[Dreisatz verstehen]]></category>
		<category><![CDATA[Dreissatz]]></category>
		<category><![CDATA[Einzelunterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Flächeninhalt des Kreises]]></category>
		<category><![CDATA[Frank Schumann]]></category>
		<category><![CDATA[Gruppenunterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Gymnasium]]></category>
		<category><![CDATA[Klasse 6]]></category>
		<category><![CDATA[Kompetenzerwerb]]></category>
		<category><![CDATA[Maßstäbliches Darstellen]]></category>
		<category><![CDATA[Mathe]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Mit dem Dreisatz rechnen]]></category>
		<category><![CDATA[Partnerunterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Proportionalität]]></category>
		<category><![CDATA[Proportionalität verstehen]]></category>
		<category><![CDATA[Übungsserie der Woche]]></category>
		<category><![CDATA[Umfang des Kreises]]></category>
		<category><![CDATA[Wochenplan]]></category>
		<category><![CDATA[Wochenpläne]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=1546</guid>

					<description><![CDATA[Übungsserie der Woche, Teil 1 bis 7 Autor: Frank Schumann Meine Schülerinnen und Schüler erhielten im Schuljahr 2005/2006 im Mathematikunterricht der 6. Klasse am Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium in Wertheim zum Thema &#8222;Abhängigkeiten beschreiben&#8220; eine Serie von schriftlichen Aufträgen zur Erledigung von Pflicht- &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/uebungsserie-der-woche/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1>Übungsserie der Woche, Teil 1 bis 7</h1>
<p><strong>Autor: Frank Schumann</strong></p>
<p>Meine Schülerinnen und Schüler erhielten im Schuljahr 2005/2006 im Mathematikunterricht der 6. Klasse am Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium in Wertheim zum Thema &#8222;<strong>Abhängigkeiten beschreiben</strong>&#8220; eine Serie von schriftlichen Aufträgen zur Erledigung von Pflicht- und Wahlaufgaben. Die einzelnen Teilaufträge wurden in unterschiedlichen Sozialformen wie Einzel-, Partner- oder Gruppenunterricht bearbeitet, kontrolliert und im Rückblick im Countdown vor der anstehenden Klassenarbeit auch reflektiert.<br />
Das folgende Unterrichtsmaterial wurde im Mathematikunterricht erprobt und hat sich bewährt.</p>
<p><strong>Teil 1</strong></p>
<ul>
<li>Teil 1 &#8211; Proportionalität verstehen</li>
<li>Arbeitsblatt &#8211; Proportionalität verstehen</li>
<li>Teste dich selbst &#8211; Proportionalität verstehen</li>
</ul>
<p><strong>Teil 2</strong></p>
<ul>
<li>Teil 2 &#8211; Antiproportionalität verstehen</li>
<li>Arbeitsblatt &#8211; Antiproportionalität verstehen</li>
</ul>
<p><strong>Teil 3</strong></p>
<ul>
<li>Teil 3 &#8211; Den Dreisatz verstehen</li>
<li>Arbeitsblatt 1 &#8211; Dreisatz verstehen</li>
<li>Arbeitsblatt 2 &#8211; Dreisatz verstehen</li>
</ul>
<p><strong>Teil 4</strong></p>
<ul>
<li>Teil 4 &#8211; Mit dem Dreisatz rechnen</li>
</ul>
<p><strong>Teil 5</strong></p>
<ul>
<li>Teil 5 &#8211; Umfang eines Kreises</li>
</ul>
<p><strong>Teil 6</strong></p>
<ul>
<li>Teil 6 &#8211; Flächeninhalt eines Kreises</li>
</ul>
<p><strong>Teil 7</strong></p>
<ul>
<li>Teil 7 &#8211; Maßstäbliches Darstellen</li>
</ul>
<p>Diese Publikation ist am <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/2015/01/"><strong>06. Januar 2014</strong></a> in der völlig neu überarbeiteten Auflage mit dem Titel <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/den-kompetenzerwerb-individualisieren-entdecken-und-verstehen-wochenplaene1bis8/"><strong>Den Kompetenzerwerb individualisieren – Entdecken und Verstehen &#8211; Wochenpläne 1 bis 8</strong></a> aufgegangen.</p>
<p>© Frank Schumann 2006 (erstmals erschienen: 12. Mai 2006 auf Homepage des Math-College &#8211; Privates Institut für Schulmathematik).</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
