Schule – Frank Schumann http://mathe-innovativ.fschumann.com Private Homepage www.fschumann.com Sun, 12 Jan 2025 18:04:56 +0000 de hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.1 Herzlich Willkommen! http://mathe-innovativ.fschumann.com/herzlich-willkommen/ Mon, 31 Jul 2017 23:00:51 +0000 http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=1 Weiterlesen →]]> … auf meiner privaten Homepage.

Auf diesen Seiten möchte ich über meine Tätigkeit als Diplomlehrer für Mathematik und Physik informieren.


Als ich Herrn Frank Schumann im Oktober 1992 kennenlernen durfte, war er Schulleiter eines Beruflichen Gymnasiums in Rudolstadt-Schwarza, Thüringen. Zu diesem Zeitpunkt hatte er bereits mehr als acht Jahre Berufserfahrung. Er unterrichtete in den Fächern Mathematik und Physik und führte zahlreiche Schülerinnen und Schüler zum Abitur mit Berufsausbildung – einmal sogar zur bestbewerteten Abiturarbeit im ganzen Freistaat. Zuvor unterrichtete er an verschiedenen Polytechnischen Oberschulen und zeitweise an einer Erweiterten Oberschule.

Sein Lebenslauf entspricht bei genauer Betrachtung nicht unbedingt dem eines „normalen Lehrers“. Mit Abschluss der zehnten Klasse (Abschlussjahrgang 1979) wechselte er in einen Vorkurs an die Friedrich-Schiller-Universität in Jena und absolvierte innerhalb eines Jahres sein Abitur. Bereits im Alter von 21 Jahren (1984) war er dann ein fertig ausgebildeter, diplomierter Lehrer für Mathematik und Physik und unterrichtete von Anfang an eigenständig. Somit verfügt er heute über mehr als 40 Jahre Berufs- und Unterrichtserfahrung.

Von 1996 an war er Institutsleiter des ersten privaten Instituts für Schulmathematik, Math-College, welches wir zusammen gründeten. Unsere Vision war es, neue Unterrichtsmethoden bildungsplankonform zu entwickeln und mit traditionellen und bewährten Methoden sowie heutigen Zielen in Einklang zu bringen. Dabei setzen wir auch, aber nicht ausschließlich, auf den sinnvollen Einsatz Neuer Medien und Technologien.

2005 trat er wieder in den staatlichen Schuldienst ein und unterrichtete an Gymnasien in Wertheim und Stuttgart. In seinem Mathematik- und Physikunterricht arbeitet er unter anderem mit Wochenplänen und täglichen Übungen im Gruppen- und Einzelunterricht. Er nutzt digitale Schülerdokumente sowie eigens erstellte Animationen, Applets und Lernvideos. Des Weiteren kommen Computeralgebrasysteme und dynamische Geometriesysteme wie die weltweit verbreitete Mathematik-Software, GeoGebra sowie wissenschaftliche Taschenrechner zum Einsatz. Sein Hauptaugenmerk liegt dabei stets auf der individuellen Förderung und dem eigenverantwortlichen sowie selbstständigen Lernen der Schülerinnen und Schüler.

Von 2010 bis 2017 war er als Referent für Schulentwicklung im Fach Mathematik ans Landesinstitut für Schulentwicklung in Stuttgart, Baden-Württemberg, abgeordnet.

Jens K. Carl, Stuttgart, 19.12.2024

]]> In eigener Sache: Frank Schumann auf Christian-Spannagel.DE http://mathe-innovativ.fschumann.com/in-eigener-sache-frank-schumann-auf-christian-spannagel-de/ Tue, 10 Mar 2015 23:00:26 +0000 http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=1888 In eigener Sache: Frank Schumann im Beitrag „Flip your Class – Fremdvideos nutzen“ auf Christian-Spannagel.DE erwähnt.

Lies selbst:
Flip your Class – Fremdvideos nutzen

]]> In eigener Sache: Frank Schumann beim Deutschen Bildungsserver http://mathe-innovativ.fschumann.com/eigener-sache-frank-schumann-beim-deutschen-bildungsserver/ Sun, 01 Jun 2014 22:00:19 +0000 http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=395 In eigener Sache: Frank Schumann beim Deutschen Bildungsserver

Ab sofort sind meine Lernvideos und GeoGebra-Arbeitsblätter beim Deutschen Bildungsserver gelistet: Profilseite.

]]> Lernvideo: Beschränktes Wachstum – Eine Einführung http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-beschraenktes-wachstum-eine-einfuehrung/ Sat, 01 Feb 2014 19:46:35 +0000 http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=1145 Weiterlesen →]]> Autor und Sprecher: Frank Schumann
Thema: Wachstum
Gesamt-Playlist zum Thema: Wachstum (Weiterleitung zu YouTube)

Das Rechenmodell des beschränkten Wachstums wird am Beispiel des Borkenkäferbefalls mittels einer vierteiligen Aufgabe vorgestellt. Zunächst wird in einer Tabellenkalkulation die Bestandsfunktion rekursiv berechnet und dann das Gesetz für das beschränkte Wachstum durch Rechnung in der Tabelle bestätigt. Aus dem Gesetz wird deduktiv eine iterative Bildungsvorschrift hergeleitet. Zum Abschluss des Lernvideos wird das Graphenbild des beschränkten Wachstums demonstriert.

Hierzu wird von mir die Mathematiksoftware Geogebra genutzt. Das Arbeitsblatt kann hier herunter geladen werden:


Gesamtlaufzeit des Videos: 12:22 Minuten.
© Frank Schumann 2014

]]> Empfehlung: Das Lerntagebuch als Mittel zur formativen Diagnostik von schulischen Lernstrategien. http://mathe-innovativ.fschumann.com/das-lerntagebuch-als-mittel-zur-formativen-diagnostik-von-schulischen-lernstrategien/ Fri, 31 Aug 2007 22:00:27 +0000 http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=66 Das PDF kann hier herunter geladen werden.

© Institut für Psychologie, Universität Freiburg

]]> Prozent- und Zinsrechnung mit dem TI-30X II http://mathe-innovativ.fschumann.com/prozent-und-zinsrechnung-mit-dem-ti-30x-ii/ Tue, 28 Feb 2006 00:00:24 +0000 http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=127 Weiterlesen →]]> Autor: Frank Schumann

Reihe: Ein Lehrbuch des Math-College.
Dieses Heft ist für alle Benutzer eines TI-30X II S (Solar) oder B (Batterie) von Texas Instruments bestimmt. Geschrieben für Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums (G8). Auch für TI-34 II, TI-36X II, TI-30X S MultiView oder TI-30X B MultiView geeignet. Zum Selbststudium bestimmt. Mit vielen Übungen und einem Abschlußtest. Ausführliche Lösungen zu allen Übungen und Testaufgaben.

Buch kostenfrei zum Herunterladen:

© Frank Schumann 2006 (vormals Schumanns Verlagshaus Wertheim)

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