<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Voraussetzung &#8211; Frank Schumann</title>
	<atom:link href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/tag/voraussetzung/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com</link>
	<description>Private Homepage www.fschumann.com</description>
	<lastBuildDate>Sat, 27 Aug 2016 14:10:22 +0000</lastBuildDate>
	<language>de</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.1</generator>
	<item>
		<title>Lernvideo: Beweisen mit den Kongruenzsätzen</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-beweisen-mit-den-kongruenzsaetzen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 04 Oct 2014 11:37:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[Kongruenz]]></category>
		<category><![CDATA[Lernvideos Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[Argumentationskette]]></category>
		<category><![CDATA[äußeres Dreieck]]></category>
		<category><![CDATA[Aus…. folgt…]]></category>
		<category><![CDATA[Begründen]]></category>
		<category><![CDATA[Behauptung]]></category>
		<category><![CDATA[beliebige Seitenlänge]]></category>
		<category><![CDATA[Beweis]]></category>
		<category><![CDATA[beweisen]]></category>
		<category><![CDATA[Beweisen mit den Kongruenzsätzen]]></category>
		<category><![CDATA[Beweisschritt]]></category>
		<category><![CDATA[Beweistext]]></category>
		<category><![CDATA[Drehung]]></category>
		<category><![CDATA[Dreieck]]></category>
		<category><![CDATA[exemplarische Vorlage für andere Beweise]]></category>
		<category><![CDATA[Fachsprache]]></category>
		<category><![CDATA[flipclass]]></category>
		<category><![CDATA[flipped classroom]]></category>
		<category><![CDATA[Folgerung]]></category>
		<category><![CDATA[folgt schlussendlich]]></category>
		<category><![CDATA[folgt unter Verwendung]]></category>
		<category><![CDATA[Folie]]></category>
		<category><![CDATA[Frank Schumann]]></category>
		<category><![CDATA[fschumann.com]]></category>
		<category><![CDATA[geometrischer Sachverhalt]]></category>
		<category><![CDATA[gleichseitig]]></category>
		<category><![CDATA[gleichseitiges Dreieck]]></category>
		<category><![CDATA[In-Mathe-einfach-besser.de]]></category>
		<category><![CDATA[inneres Dreieck]]></category>
		<category><![CDATA[inverted teaching]]></category>
		<category><![CDATA[Jens K. Carl]]></category>
		<category><![CDATA[JKCarl]]></category>
		<category><![CDATA[Kongruenzbeweis]]></category>
		<category><![CDATA[Kongruenzsatz]]></category>
		<category><![CDATA[Kongruenzsatz sws]]></category>
		<category><![CDATA[Kongruenzsatz wsw]]></category>
		<category><![CDATA[Kongruenzsätze]]></category>
		<category><![CDATA[Lernvideo]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[mathematsicher Beweis]]></category>
		<category><![CDATA[Punkte]]></category>
		<category><![CDATA[schneiden]]></category>
		<category><![CDATA[Seitenlänge]]></category>
		<category><![CDATA[Skizzieren]]></category>
		<category><![CDATA[Standardformulierung]]></category>
		<category><![CDATA[Strahl]]></category>
		<category><![CDATA[Strecke]]></category>
		<category><![CDATA[Strecken sind gleich lang]]></category>
		<category><![CDATA[Streckensumme]]></category>
		<category><![CDATA[umgedrehter Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Vergleichen]]></category>
		<category><![CDATA[Voraussetzung]]></category>
		<category><![CDATA[w.z.b.w.]]></category>
		<category><![CDATA[was zu beweisen war]]></category>
		<category><![CDATA[Werkzeug]]></category>
		<category><![CDATA[Zeigen]]></category>
		<category><![CDATA[zu zeigen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=1010</guid>

					<description><![CDATA[Autor und Sprecher: Frank Schumann Thema: Kongruenz Gesamt-Playlist zum Thema: Kongruenz (Weiterleitung zu YouTube) Was Du hier lernen kannst: wie man beim Begründen die Kongruenzsätze als Werkzeuge verwenden kann wie man innerhalb eines Beweises folgert und dabei die Standardformulierung „Aus…. &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-beweisen-mit-den-kongruenzsaetzen/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Autor und Sprecher: Frank Schumann</strong><br />
<strong>Thema:</strong> <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/meine-lernvideos/#kong" title="Kongruenz">Kongruenz</a><br />
Gesamt-Playlist zum Thema: <a HREF="https://www.youtube.com/watch?v=yQhmZsH4YQk&#038;list=PLDtOlICm3gi7rXHevZyWKxb2d8XaGSbby" target="_blank">Kongruenz</a> (Weiterleitung zu YouTube)</p>
<p><strong>Was Du hier lernen kannst:</strong></p>
<ul>
<li>wie man beim Begründen die Kongruenzsätze als Werkzeuge verwenden kann</li>
<li>wie man innerhalb eines Beweises folgert und dabei die Standardformulierung „Aus…. folgt… „ richtig gebraucht</li>
<li>wie man Argumentationsketten aus mehreren Schritten aufbaut.</li>
</ul>
<p>Im Lernvideo wird in einem gleichseitigen Dreieck ein Innendreieck festgelegt. Von diesem wird behauptet, dass es auch gleichseitig sei. Es folgt ein ausführlicher Beweistext mit Übungen. Jeder Schritt soll schließlich verstanden und an einer Skizze nachvollzogen werden. Der Beweistext dient als exemplarische Vorlage für andere Beweise, die im Unterricht geübt werden. <strong>Dieser Beweistext ist vor den Übungen im Unterricht zu lernen</strong>.</p>
<p><strong>Hierzu wird von mir die Mathematiksoftware Geogebra genutzt. Das Arbeitsblatt kann hier herunter geladen werden:</strong></p>
<ul>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/Frank_Schumann_V06_Beweisen_mit_den_Kongruenzsaetzen.ggb">Zusatzdatei zum Video (.GGB, 8 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://mathe-innovativ.fschumann.com/links/links-zu-geogebra#GGdownload" target="_blank">Free-Download von GeoGebra</a></li>
</ul>
<p><center><iframe width="500" height="281" src="http://www.youtube.com/embed/rq9bdHMhcNA?wmode=transparent&amp;rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></center><br />
Gesamtlaufzeit des Videos: 16:57 Minuten.<br />
© Frank Schumann 2014</p>
<p><strong>Weitere Arbeitsmaterialien:</strong></p>
<ul>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/FSchumann_Kongruenzbeweis.pdf" target="_blank">Kongruenzbeweis (.PDF, 131 KB)</a></li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lernvideo: Kongruenzsatz sws</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-kongruenzsatz-sws/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Sep 2014 16:51:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[Kongruenz]]></category>
		<category><![CDATA[Lernvideos Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[Aufgabe]]></category>
		<category><![CDATA[Aussageform]]></category>
		<category><![CDATA[Bedingung für eine Zeichnung und Konstruktion]]></category>
		<category><![CDATA[Begriffsbildung]]></category>
		<category><![CDATA[Beobachtung]]></category>
		<category><![CDATA[Bestimmungsstücke]]></category>
		<category><![CDATA[Bestimmungsstücke für Dreiecke]]></category>
		<category><![CDATA[Bewegungsbegriff]]></category>
		<category><![CDATA[Beweis]]></category>
		<category><![CDATA[Beweis des Kongruenzsatzes sws]]></category>
		<category><![CDATA[Bild]]></category>
		<category><![CDATA[deckungsgleich]]></category>
		<category><![CDATA[Definition]]></category>
		<category><![CDATA[Dreieckskonstruktion]]></category>
		<category><![CDATA[Eckpunkte]]></category>
		<category><![CDATA[Eindeutige Konstruktion]]></category>
		<category><![CDATA[flipclass]]></category>
		<category><![CDATA[flipped classroom]]></category>
		<category><![CDATA[Formuliere Voraussage]]></category>
		<category><![CDATA[Frank Schumann]]></category>
		<category><![CDATA[fschumann.com]]></category>
		<category><![CDATA[Geometrie]]></category>
		<category><![CDATA[Grafikfenster]]></category>
		<category><![CDATA[In-Mathe-einfach-besser.de]]></category>
		<category><![CDATA[inverted teaching]]></category>
		<category><![CDATA[JKCarl]]></category>
		<category><![CDATA[kongruent]]></category>
		<category><![CDATA[Kongruente Dreiecke]]></category>
		<category><![CDATA[kongruente Figuren]]></category>
		<category><![CDATA[kongruente Schnittvorlage]]></category>
		<category><![CDATA[Kongruenzsatz sws]]></category>
		<category><![CDATA[Konstruiere mit Zirkel und Lineal]]></category>
		<category><![CDATA[Konstruktion eines Dreiecks]]></category>
		<category><![CDATA[Konstruktion nach sws]]></category>
		<category><![CDATA[Konstruktionsbeschreibung]]></category>
		<category><![CDATA[Konstruktionsbeschreibung nach sws]]></category>
		<category><![CDATA[Konstruktionsprotokoll]]></category>
		<category><![CDATA[Lageveränderung]]></category>
		<category><![CDATA[maßgenaue Zeichnung]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[nicht kongruent]]></category>
		<category><![CDATA[Planfigur]]></category>
		<category><![CDATA[Punktzuordnung]]></category>
		<category><![CDATA[Relation der Seiten zum Winkel]]></category>
		<category><![CDATA[Satz sws]]></category>
		<category><![CDATA[Satz und Behauptung]]></category>
		<category><![CDATA[Scheitelpunkt]]></category>
		<category><![CDATA[Schenkel]]></category>
		<category><![CDATA[Schieberegler]]></category>
		<category><![CDATA[Schnittvorlage]]></category>
		<category><![CDATA[Seite Winkel Seite]]></category>
		<category><![CDATA[Seitenlänge]]></category>
		<category><![CDATA[Strahl]]></category>
		<category><![CDATA[Strecke]]></category>
		<category><![CDATA[Übung]]></category>
		<category><![CDATA[umgedrehter Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Unterschied: Zeichnung versus Konstruktion]]></category>
		<category><![CDATA[Voraussetzung]]></category>
		<category><![CDATA[w.z.b.w.]]></category>
		<category><![CDATA[Weite des Winkels]]></category>
		<category><![CDATA[Wenn zwei Dreiecke in zwei Seiten und dem eingeschlossenen Winkel übereinstimmen dann sind sie kongruent]]></category>
		<category><![CDATA[Winkel]]></category>
		<category><![CDATA[Winkelweite]]></category>
		<category><![CDATA[Zeichne ein Dreieck]]></category>
		<category><![CDATA[Zirkel und Lineal]]></category>
		<category><![CDATA[Zirkel-Lineal-Konstruktionen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=858</guid>

					<description><![CDATA[Autor und Sprecher: Frank Schumann Thema: Kongruenz Gesamt-Playlist zum Thema: Kongruenz (Weiterleitung zu YouTube) Was Du hier lernen kannst: den Kongruenzsatz sws mit Beweis eindeutige Konstruktion eines Dreiecks nach Kongruenzsatz sws. Im Lernvideo wird der Kongruenzsatz sws über eine Schnittvorlage &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-kongruenzsatz-sws/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Autor und Sprecher: Frank Schumann</strong><br />
<strong>Thema:</strong> <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/meine-lernvideos/#kong" title="Kongruenz">Kongruenz</a><br />
Gesamt-Playlist zum Thema: <a HREF="https://www.youtube.com/watch?v=yQhmZsH4YQk&#038;list=PLDtOlICm3gi7rXHevZyWKxb2d8XaGSbby" target="_blank">Kongruenz (Weiterleitung zu YouTube)</a></p>
<p><strong>Was Du hier lernen kannst:</strong></p>
<ul>
<li>den Kongruenzsatz sws mit Beweis</li>
<li>eindeutige Konstruktion eines Dreiecks nach Kongruenzsatz sws.</li>
</ul>
<p>Im Lernvideo wird der Kongruenzsatz sws über eine Schnittvorlage für kongruente Dreiecke eingeführt und mit dem Bewegungsbegriff für kongruente Figuren bewiesen. Darauf aufbauend wird das gleichnamige Konstruktionsprinzip vorgestellt und als Zirkel-Lineal-Konstruktion beschrieben.</p>
<p><strong>Hierzu wird von mir die Mathematiksoftware Geogebra genutzt. Die Arbeitsblätter können hier herunter geladen werden:</strong></p>
<ul>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/Frank_Schumann_V02-1_Kongruenzsatz_sws_Konstruktion_sws.ggb">Zusatzdatei 1 (Konstruktion) zum Video (.GGB, 4 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/Frank_Schumann_V02-2_Kongruenzsatz_sws_Dreieck_zeichnen_nach_sws.ggb">Zusatzdatei 2 (Dreieck zeichnen) zum Video (.GGB, 9 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://mathe-innovativ.fschumann.com/links/links-zu-geogebra#GGdownload" target="_blank">Free-Download von GeoGebra</a></li>
</ul>
<p><center><iframe width="500" height="281" src="http://www.youtube.com/embed/QcU-4D_byuI?wmode=transparent&amp;rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></center><br />
Gesamtlaufzeit des Videos: 19:01 Minuten.<br />
© Frank Schumann 2014</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lernvideo: Beweis Satz des Thales</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-beweis-satz-des-thales/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 01 Jun 2014 12:56:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[Lernvideos Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Planimetrie]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[Äquivalentes Umformen]]></category>
		<category><![CDATA[Basis]]></category>
		<category><![CDATA[Basiswinkel]]></category>
		<category><![CDATA[Basiswinkelsatz]]></category>
		<category><![CDATA[Behauptung]]></category>
		<category><![CDATA[Beweis]]></category>
		<category><![CDATA[Beweis Satz des Thales]]></category>
		<category><![CDATA[Beweisschritt]]></category>
		<category><![CDATA[Distributivgesetz]]></category>
		<category><![CDATA[Dreieck]]></category>
		<category><![CDATA[Durchmesser]]></category>
		<category><![CDATA[Faktor]]></category>
		<category><![CDATA[flipclass]]></category>
		<category><![CDATA[flipped classroom]]></category>
		<category><![CDATA[Frank Schumann]]></category>
		<category><![CDATA[fschumann.com]]></category>
		<category><![CDATA[Geometrie]]></category>
		<category><![CDATA[geometrischer Satz]]></category>
		<category><![CDATA[gleichschenklig]]></category>
		<category><![CDATA[gleichschenklige Dreiecke]]></category>
		<category><![CDATA[Gleichungen]]></category>
		<category><![CDATA[Grad]]></category>
		<category><![CDATA[Hilfslinie]]></category>
		<category><![CDATA[In-Mathe-einfach-besser.de]]></category>
		<category><![CDATA[Innenwinkelsumme]]></category>
		<category><![CDATA[inverted teaching]]></category>
		<category><![CDATA[Jeder Winkel von einem Punkt C auf dem Thaleshalbkreis einer Strecke zu ihren Endpunkten A und B ist ein Rechter.]]></category>
		<category><![CDATA[Jens K. Carl]]></category>
		<category><![CDATA[Jens Karsten Carl]]></category>
		<category><![CDATA[JKCarl]]></category>
		<category><![CDATA[Kommutativgesetz]]></category>
		<category><![CDATA[Mathe]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik mit Geogebra]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematikunterricht der Zukunft]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematische Sätze als Werkzeuge]]></category>
		<category><![CDATA[Mittelpunkt]]></category>
		<category><![CDATA[Nachhilfe]]></category>
		<category><![CDATA[Produkt]]></category>
		<category><![CDATA[Radius]]></category>
		<category><![CDATA[Radiuslänge]]></category>
		<category><![CDATA[Rechengesetze]]></category>
		<category><![CDATA[rechtwinklige Dreiecke]]></category>
		<category><![CDATA[rechtwinkliges Dreieck]]></category>
		<category><![CDATA[Satz des Thales]]></category>
		<category><![CDATA[Satz von der Innenwinkelsumme]]></category>
		<category><![CDATA[Schlußfolgerung]]></category>
		<category><![CDATA[Strecke]]></category>
		<category><![CDATA[Summe der Winkel]]></category>
		<category><![CDATA[Teildreieck]]></category>
		<category><![CDATA[Term]]></category>
		<category><![CDATA[Term der Gleichung]]></category>
		<category><![CDATA[Terme]]></category>
		<category><![CDATA[Termumformung]]></category>
		<category><![CDATA[Thales]]></category>
		<category><![CDATA[Thales von Milet]]></category>
		<category><![CDATA[Thaleshalbkreis]]></category>
		<category><![CDATA[Umformung an Gleichungen]]></category>
		<category><![CDATA[umgedrehter Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Voraussetzung]]></category>
		<category><![CDATA[w.z.b.w.]]></category>
		<category><![CDATA[was zu beweisen war]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=908</guid>

					<description><![CDATA[Autor und Sprecher: Frank Schumann Thema: Planimetrie Gesamt-Playlist zum Thema: Planimetrie (Weiterleitung zu YouTube) Im Lernvideo wird der Satz des Thales mithilfe von drei Werkzeugen in Form mathematischer Sätze schrittweise bewiesen. Wesentliche Überlegungen werden durch Dynamisierungen in GeoGebra illustriert. Hierzu &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-beweis-satz-des-thales/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Autor und Sprecher: Frank Schumann</strong><br />
<strong>Thema:</strong> <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/meine-lernvideos/#plan" title="Planimetrie">Planimetrie</a><br />
Gesamt-Playlist zum Thema: <a HREF="https://www.youtube.com/watch?v=DRihltaJLFg&#038;list=PLDtOlICm3gi4nrn0fahSiSZrQnl5XUwpn" target="_blank">Planimetrie (Weiterleitung zu YouTube)</a></p>
<p>Im Lernvideo wird der Satz des Thales mithilfe von drei Werkzeugen in Form mathematischer Sätze schrittweise bewiesen. Wesentliche Überlegungen werden durch Dynamisierungen in GeoGebra illustriert.</p>
<p><strong>Hierzu wird von mir die Mathematiksoftware Geogebra genutzt. Das Arbeitsblatt kann hier herunter geladen werden:</strong></p>
<ul>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/Frank_Schumann_Beweis_Satz_des_Thales.ggb">Zusatzdatei zum Video (.GGB, 6 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://mathe-innovativ.fschumann.com/links/links-zu-geogebra#GGdownload" target="_blank">Free-Download von GeoGebra</a></li>
</ul>
<p><center><iframe width="500" height="281" src="http://www.youtube.com/embed/N21df5P0gxo?wmode=transparent&amp;rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></center><br />
Gesamtlaufzeit des Videos: 12:36 Minuten.<br />
© Frank Schumann 2014</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lernvideo: Beweis zu Strahlensatz, Teil 1</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-beweis-zu-strahlensatz-teil-1/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 30 Sep 2013 17:48:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ähnlichkeit]]></category>
		<category><![CDATA[Lernvideos Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[allgemeingültige Gleichung]]></category>
		<category><![CDATA[Behauptung]]></category>
		<category><![CDATA[Beweis]]></category>
		<category><![CDATA[Beweis zu Strahlensatz]]></category>
		<category><![CDATA[Beweis zu Strahlensatz Teil 1]]></category>
		<category><![CDATA[Bildpunkt]]></category>
		<category><![CDATA[flipclass]]></category>
		<category><![CDATA[flipped classroom]]></category>
		<category><![CDATA[Frank Schumann]]></category>
		<category><![CDATA[fschumann.com]]></category>
		<category><![CDATA[Gleichung]]></category>
		<category><![CDATA[Gleichungssystem]]></category>
		<category><![CDATA[In-Mathe-einfach-besser.de]]></category>
		<category><![CDATA[inverted teaching]]></category>
		<category><![CDATA[Jens Karsten Carl]]></category>
		<category><![CDATA[Mathe]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Nachhilfe]]></category>
		<category><![CDATA[Nenner]]></category>
		<category><![CDATA[Originalpunkt]]></category>
		<category><![CDATA[Planfigur]]></category>
		<category><![CDATA[Produkt]]></category>
		<category><![CDATA[reele Zahlen größer Null]]></category>
		<category><![CDATA[Skizze]]></category>
		<category><![CDATA[Skizzieren]]></category>
		<category><![CDATA[Strahlen]]></category>
		<category><![CDATA[Strahlenabschnitt]]></category>
		<category><![CDATA[Strahlenabschnitte]]></category>
		<category><![CDATA[Strahlensatz]]></category>
		<category><![CDATA[Strahlensatz Teil 1]]></category>
		<category><![CDATA[Strahlensatz Teil 2]]></category>
		<category><![CDATA[Strahlensatzfigur]]></category>
		<category><![CDATA[Streckenlängen]]></category>
		<category><![CDATA[Streckfaktor]]></category>
		<category><![CDATA[Streckzentrum]]></category>
		<category><![CDATA[Teil 1]]></category>
		<category><![CDATA[Teil 2]]></category>
		<category><![CDATA[Übereinstimmung]]></category>
		<category><![CDATA[Umformung]]></category>
		<category><![CDATA[umgedrehter Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Variablen]]></category>
		<category><![CDATA[Verhältnisgleichung]]></category>
		<category><![CDATA[Voraussetzung]]></category>
		<category><![CDATA[w.z.b.w.]]></category>
		<category><![CDATA[Zähler]]></category>
		<category><![CDATA[Zeichnung]]></category>
		<category><![CDATA[zentrische Streckung]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=822</guid>

					<description><![CDATA[Autor und Sprecher: Frank Schumann Thema: Ähnlichkeit Gesamt-Playlist zum Thema: Ähnlichkeit (Weiterleitung zu YouTube) Es wird an einer Strahlensatzfigur eine Verhältnisgleichung aus gleichliegenden Strahlenabschnitten zum Strahlensatz, Teil 1 bewiesen. Gesamtlaufzeit des Videos: 08:11 Minuten. © Frank Schumann 2013]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Autor und Sprecher: Frank Schumann</strong><br />
Thema: <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/meine-lernvideos/#aehn" title="Ähnlichkeit">Ähnlichkeit</a><br />
Gesamt-Playlist zum Thema: <a HREF="https://www.youtube.com/watch?v=RVcCRZ3wKCE&#038;index=1&#038;list=PLDtOlICm3gi7hRkkcOOhh0WzuXc0bSo43" target="_blank">Ähnlichkeit (Weiterleitung zu YouTube)</a></p>
<p>Es wird an einer Strahlensatzfigur eine Verhältnisgleichung aus gleichliegenden Strahlenabschnitten zum <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-strahlensatz-teil-1/" title="Lernvideo: Strahlensatz, Teil 1">Strahlensatz, Teil 1</a> bewiesen.</p>
<p><center><iframe loading="lazy" width="500" height="281" src="http://www.youtube.com/embed/MmJdVbpQDo0?wmode=transparent&amp;rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></center><br />
Gesamtlaufzeit des Videos: 08:11 Minuten.<br />
© Frank Schumann 2013</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Informationen aus Sätzen verstehen lernen &#8211; Mein Aussagen &#8211; 1. Teil</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/informationen-aus-saetzen-verstehen-lernen-mein-aussagen-1-teil/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 14 Jun 2005 22:00:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[Zeitschrift: In-Mathe-einfach-besser ...]]></category>
		<category><![CDATA[Anwendungsaufgabe]]></category>
		<category><![CDATA[Aussageform]]></category>
		<category><![CDATA[Auswendiglernen]]></category>
		<category><![CDATA[Bedeutung]]></category>
		<category><![CDATA[Bedingung]]></category>
		<category><![CDATA[Behauptung]]></category>
		<category><![CDATA[bestimmte Objekte]]></category>
		<category><![CDATA[Bezeichner]]></category>
		<category><![CDATA[Die Qualität eines Satzes]]></category>
		<category><![CDATA[Dr. Ingeborg Löffler]]></category>
		<category><![CDATA[Dreieck]]></category>
		<category><![CDATA[Dreiecksungleichung]]></category>
		<category><![CDATA[Eigenverantwortung]]></category>
		<category><![CDATA[Falschaussage]]></category>
		<category><![CDATA[Fazit]]></category>
		<category><![CDATA[formale Aufgabe]]></category>
		<category><![CDATA[Frank Schumann]]></category>
		<category><![CDATA[ganze Zahl]]></category>
		<category><![CDATA[Gedankenwelt]]></category>
		<category><![CDATA[gegenteilige Aussagen]]></category>
		<category><![CDATA[gleichwertige Formulierung]]></category>
		<category><![CDATA[Grundflächeninhalt]]></category>
		<category><![CDATA[Grundmenge]]></category>
		<category><![CDATA[Hauptinformation]]></category>
		<category><![CDATA[Hauptinformation eines Satzes]]></category>
		<category><![CDATA[Höhe]]></category>
		<category><![CDATA[In-Mathe-einfach-besser.de]]></category>
		<category><![CDATA[individueller Erfolg]]></category>
		<category><![CDATA[Individuelles Lernen und individueller Leistungsfortschritt]]></category>
		<category><![CDATA[Informationen aus Sätzen verstehen lernen]]></category>
		<category><![CDATA[inhaltlicher Bezug]]></category>
		<category><![CDATA[inhaltsleeres Auswendiglernen]]></category>
		<category><![CDATA[Jens K. Carl]]></category>
		<category><![CDATA[Jens Karsten Carl]]></category>
		<category><![CDATA[JKCarl]]></category>
		<category><![CDATA[Kategorien]]></category>
		<category><![CDATA[Konstruktion]]></category>
		<category><![CDATA[Konstruktionsversuch]]></category>
		<category><![CDATA[Kontraposition]]></category>
		<category><![CDATA[Länge zweier Seiten]]></category>
		<category><![CDATA[Längenzahl]]></category>
		<category><![CDATA[Lerntechnik]]></category>
		<category><![CDATA[Math-College]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematikunterricht]]></category>
		<category><![CDATA[mathematische Aufgabenstellungen]]></category>
		<category><![CDATA[mathematische Sätze]]></category>
		<category><![CDATA[mathematische Symbolik]]></category>
		<category><![CDATA[mathematisches Denken]]></category>
		<category><![CDATA[mathematisches Handeln]]></category>
		<category><![CDATA[mathematisiert]]></category>
		<category><![CDATA[mathematisierte Aufgabenstellungen]]></category>
		<category><![CDATA[Mein Aussagen erster Stufe]]></category>
		<category><![CDATA[Mein Aussagen zweiter Stufe]]></category>
		<category><![CDATA[Mein-Aussagen]]></category>
		<category><![CDATA[Mein-Formulierung]]></category>
		<category><![CDATA[Menge]]></category>
		<category><![CDATA[Mittelstufe]]></category>
		<category><![CDATA[Natürliche Zahl]]></category>
		<category><![CDATA[Negation der Behauptung]]></category>
		<category><![CDATA[Negation der Vermutung]]></category>
		<category><![CDATA[Negationen]]></category>
		<category><![CDATA[Objekte]]></category>
		<category><![CDATA[Operationen]]></category>
		<category><![CDATA[persönliche Erfahrung]]></category>
		<category><![CDATA[Phase der Anleitung]]></category>
		<category><![CDATA[Pyramide]]></category>
		<category><![CDATA[Quadratwurzel]]></category>
		<category><![CDATA[Qualität]]></category>
		<category><![CDATA[Qualität und Quantität]]></category>
		<category><![CDATA[Quantität]]></category>
		<category><![CDATA[quantitative Formulierung]]></category>
		<category><![CDATA[quantitative Informationen]]></category>
		<category><![CDATA[reelle Zahl]]></category>
		<category><![CDATA[Relationen]]></category>
		<category><![CDATA[Restinformation]]></category>
		<category><![CDATA[Sätze und Regeln]]></category>
		<category><![CDATA[schülergerecht interpretiert]]></category>
		<category><![CDATA[schülergerechtes Interpretieren]]></category>
		<category><![CDATA[Schumanns Verlagshaus]]></category>
		<category><![CDATA[selbstständig]]></category>
		<category><![CDATA[sinnvoller Bezug]]></category>
		<category><![CDATA[Spalte]]></category>
		<category><![CDATA[Spektrum]]></category>
		<category><![CDATA[spezielle Übungen]]></category>
		<category><![CDATA[Standardformulierung]]></category>
		<category><![CDATA[Summe]]></category>
		<category><![CDATA[Symbolik]]></category>
		<category><![CDATA[Tabelle]]></category>
		<category><![CDATA[Umformulierung]]></category>
		<category><![CDATA[Umgang mit Variablen]]></category>
		<category><![CDATA[Variable]]></category>
		<category><![CDATA[Variationen]]></category>
		<category><![CDATA[Verallgemeinerung]]></category>
		<category><![CDATA[Volumen]]></category>
		<category><![CDATA[Voraussetzung]]></category>
		<category><![CDATA[Voraussetzung eines Satzes]]></category>
		<category><![CDATA[Wahre Aussage]]></category>
		<category><![CDATA[Wahrheitswert]]></category>
		<category><![CDATA[Wenn-Dann-Form]]></category>
		<category><![CDATA[Zeile]]></category>
		<category><![CDATA[Zelle]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=1225</guid>

					<description><![CDATA[Autorin: Ingeborg Löffler, Herausgeber: Jens K. Carl &#038; Frank Schumann Reihe: In Mathe einfach besser &#8230; Die erste Lerntechnik, die ich heute vorstellen möchte, richtet sich auf ein schülergerechtes Interpretieren von Sätzen und Regeln aus dem Mathematikunterricht der Mittelstufe und &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/informationen-aus-saetzen-verstehen-lernen-mein-aussagen-1-teil/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><img decoding="async" src="http://www.fschumann.com/images/publikationen_imeb-zeitung.jpg" align=right align=top border=0 height=206 width=150/><img decoding="async" src="http://www.fschumann.com/images/trenner.gif" align=right align=top HEIGHT=214 WIDTH=10 BORDER=0/><strong>Autorin: Ingeborg Löffler</strong>, <br /><strong>Herausgeber: Jens K. Carl &#038; Frank Schumann</strong></p>
<p>Reihe: In Mathe einfach besser &#8230;<br />
Die erste Lerntechnik, die ich heute vorstellen möchte, richtet sich auf ein schülergerechtes Interpretieren von Sätzen und Regeln aus dem Mathematikunterricht der Mittelstufe und kann von Schülerinnen und Schülern in relativ kurzer Zeit unter Anleitung erlernt und selbstständig auch zuhause praktiziert werden. Durch spezielle Übungen, abgestimmt in drei Stufen, bekommt der Lernende einen weitaus stärkeren inhaltlichen Bezug zu den Sätzen als durch reines Auswendiglernen.</p>
<p><strong>Teil 1:</strong></p>
<ul>
<li>Die Qualität eines Satzes</li>
<li>Mein Aussagen erster Stufe</li>
<li>Mein Aussagen zweiter Stufe</li>
<li>Individuelles Lernen und individueller Leistungsfortschritt</li>
</ul>
<p><strong>Artikel kostenfrei zum Herunterladen:</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.fschumann.com/publikationen/IngeborgL%C3%B6ffler_FrankSchumann_Mein_Aussagen-Informationen_aus_S%C3%A4tzen_verstehen_lernen_Teil_1.pdf" title="Algebraische Eigenschaften des Skalarprodukts" target="_blank">Artikel (PDF 0,2 MB)</a></li>
<li><a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/informationen-aus-saetzen-verstehen-lernen-mein-aussagen-2-teil/" title="Informationen aus Sätzen verstehen lernen – Mein Aussagen – 2. Teil">Zu Teil 2</a></li>
<li><a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/informationen-aus-saetzen-verstehen-lernen-mein-aussagen-3-teil/" title="Informationen aus Sätzen verstehen lernen – Mein Aussagen – 3. Teil">Zu Teil 3</a></li>
</ul>
<p>Zeitschrift: In Mathe einfach besser&#8230; Nr. 1/2005 Seiten 2-10.<br />
Verlag: Schumanns Verlagshaus Wertheim 2005.</p>
<p>© Frank Schumann 2006 (vormals Schumanns Verlagshaus Wertheim)</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Kopiervorlage: Der Kreis und seine Gleichungen</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/kopiervorlage-der-kreis-und-seine-gleichungen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 Oct 2004 22:00:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[CAS-Rechner]]></category>
		<category><![CDATA[Kopiervorlagen]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[Abbildung]]></category>
		<category><![CDATA[Absolutglied]]></category>
		<category><![CDATA[Analytische Geomatrie]]></category>
		<category><![CDATA[äquivalent]]></category>
		<category><![CDATA[Aussageform]]></category>
		<category><![CDATA[Behauptung]]></category>
		<category><![CDATA[Beweis]]></category>
		<category><![CDATA[Beweis Satz des Thales]]></category>
		<category><![CDATA[Beweisführung]]></category>
		<category><![CDATA[CASA]]></category>
		<category><![CDATA[Das Einmaleins des TI-89 und TI-89 Titanium]]></category>
		<category><![CDATA[Das Einmaleins des Voyage 200]]></category>
		<category><![CDATA[Definition Kreis in einer Ebene]]></category>
		<category><![CDATA[Der Kreis und seine Gleichungen]]></category>
		<category><![CDATA[Durchmesser]]></category>
		<category><![CDATA[Ebene]]></category>
		<category><![CDATA[elementargeometrisch]]></category>
		<category><![CDATA[Existenz und Eindeutigkeit des Kreises]]></category>
		<category><![CDATA[Flächeninhalt]]></category>
		<category><![CDATA[Frank Schumann]]></category>
		<category><![CDATA[fraphisch-numerische Veranschaulichung]]></category>
		<category><![CDATA[Funktionsgraphen]]></category>
		<category><![CDATA[Funktionsterme]]></category>
		<category><![CDATA[Geometrie]]></category>
		<category><![CDATA[Geraden]]></category>
		<category><![CDATA[Gleichung]]></category>
		<category><![CDATA[Gleichungssystem]]></category>
		<category><![CDATA[GNA]]></category>
		<category><![CDATA[GRAPH]]></category>
		<category><![CDATA[GRAPH/Spur]]></category>
		<category><![CDATA[graphisch-numerische Applikation]]></category>
		<category><![CDATA[Halbkreis]]></category>
		<category><![CDATA[HOME]]></category>
		<category><![CDATA[HOME-Bereinigung]]></category>
		<category><![CDATA[Interpretation]]></category>
		<category><![CDATA[Jens K. Carl]]></category>
		<category><![CDATA[Jens Karsten Carl]]></category>
		<category><![CDATA[JKCarl]]></category>
		<category><![CDATA[kartesisches Koordinatensystem]]></category>
		<category><![CDATA[Kegelschnitte]]></category>
		<category><![CDATA[Kontraposition]]></category>
		<category><![CDATA[Koordinaten]]></category>
		<category><![CDATA[Koordinatengleichung]]></category>
		<category><![CDATA[Koordinatengleichung für den Kreis]]></category>
		<category><![CDATA[Koordinatensystem]]></category>
		<category><![CDATA[Kopiervorlage]]></category>
		<category><![CDATA[Kreis]]></category>
		<category><![CDATA[Kreisgleichung]]></category>
		<category><![CDATA[Kreislinie]]></category>
		<category><![CDATA[Kreisumfang]]></category>
		<category><![CDATA[Längeneinheit]]></category>
		<category><![CDATA[Längenmaßzahl]]></category>
		<category><![CDATA[Lernauftrag]]></category>
		<category><![CDATA[lokale Variable]]></category>
		<category><![CDATA[LÖSE-Befehl]]></category>
		<category><![CDATA[Lösungsvariable]]></category>
		<category><![CDATA[Math-College]]></category>
		<category><![CDATA[Menge]]></category>
		<category><![CDATA[Mittelpunkt]]></category>
		<category><![CDATA[Mittelpunktkoordinate]]></category>
		<category><![CDATA[NeuAufg]]></category>
		<category><![CDATA[Norm]]></category>
		<category><![CDATA[Operation]]></category>
		<category><![CDATA[Orthogonalitätseigenschaften]]></category>
		<category><![CDATA[Ortsvektor]]></category>
		<category><![CDATA[Peripherie]]></category>
		<category><![CDATA[Peripheriepunkt]]></category>
		<category><![CDATA[Punktmenge in der Ebene]]></category>
		<category><![CDATA[Quadrat]]></category>
		<category><![CDATA[quadratische Terme]]></category>
		<category><![CDATA[Quadratwurzelzeichen]]></category>
		<category><![CDATA[Quadratzahl]]></category>
		<category><![CDATA[Radius]]></category>
		<category><![CDATA[Rechnerprotokoll]]></category>
		<category><![CDATA[reelle Zahl]]></category>
		<category><![CDATA[Satz]]></category>
		<category><![CDATA[Satz des Thales]]></category>
		<category><![CDATA[Scannen]]></category>
		<category><![CDATA[Schumanns Verlagshaus]]></category>
		<category><![CDATA[skalare Multiplikation]]></category>
		<category><![CDATA[Strecke]]></category>
		<category><![CDATA[symbolische Äquivalenz]]></category>
		<category><![CDATA[symbolische Auswertung]]></category>
		<category><![CDATA[symbolische veranschaulichung]]></category>
		<category><![CDATA[symbolischer Wahrheitswert]]></category>
		<category><![CDATA[TI-89]]></category>
		<category><![CDATA[TI-89 Titanium]]></category>
		<category><![CDATA[Umfang]]></category>
		<category><![CDATA[Umkehrung]]></category>
		<category><![CDATA[Umkreis]]></category>
		<category><![CDATA[Vektor]]></category>
		<category><![CDATA[Vektorgleichung eines Kreises in einer Ebene]]></category>
		<category><![CDATA[vektoriell]]></category>
		<category><![CDATA[vektorielle Kreisgleichung]]></category>
		<category><![CDATA[Vektorielle Kreisgleichung in Spaltenform]]></category>
		<category><![CDATA[vektorieller Beweis]]></category>
		<category><![CDATA[Voraussetzung]]></category>
		<category><![CDATA[Voyage 200]]></category>
		<category><![CDATA[w.z.b.w.]]></category>
		<category><![CDATA[was zu beweisen war]]></category>
		<category><![CDATA[WINDOW]]></category>
		<category><![CDATA[x-Achse]]></category>
		<category><![CDATA[y-Achse]]></category>
		<category><![CDATA[Y-Editor]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=1260</guid>

					<description><![CDATA[Autor: Frank Schumann, Herausgeber: Jens K. Carl Kopiervorlage / Eine Grafisch-numerische Applikation (GNA) für den Voyage 200 und TI-89 Titanium von Texas Instruments. Mittels eines Geometrieprogramms wurde innerhalb eines kartesischen Koordinatensystems ein Kreis dargestellt. Zu der computerunterstützten Zeichnung liefert das &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/kopiervorlage-der-kreis-und-seine-gleichungen/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><img decoding="async" src="http://www.fschumann.com/images/publikationen_imeb-zeitung.jpg" align=right align=top border=0 height=206 width=150/><img decoding="async" src="http://www.fschumann.com/images/trenner.gif" align=right align=top HEIGHT=214 WIDTH=10 BORDER=0/><strong>Autor: Frank Schumann</strong>, <br /><strong>Herausgeber: Jens K. Carl</strong></p>
<p>Kopiervorlage / Eine Grafisch-numerische Applikation (GNA) für den Voyage 200 und TI-89 Titanium von Texas Instruments.<br />
Mittels eines Geometrieprogramms wurde innerhalb eines kartesischen Koordinatensystems ein Kreis dargestellt. Zu der computerunterstützten Zeichnung liefert das Programm auch die zugehörige Kreis-gleichung. Bestimmen Sie aus der Gleichung die Koordinaten des Mittelpunktes und die Länge des Radius.</p>
<p><strong>Kopiervorlage kostenfrei zum Herunterladen:</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.fschumann.com/publikationen/FrankSchumann_Kopiervorlage_Der_Kreis_und_seine_Gleichungen.pdf" title="Der Kreis und seine Gleichungen" target="_blank">Kopiervorlage (PDF 159 KB)</a></li>
</ul>
<p>Veröffentlicht auf der Homepage des Verlages am 30.10.2004.<br />
Verlag: Schumanns Verlagshaus Sangerhausen 2004.</p>
<p>© Frank Schumann 2006 (vormals Schumanns Verlagshaus Wertheim)</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
