<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Lot fällen &#8211; Frank Schumann</title>
	<atom:link href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/tag/lot-faellen/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com</link>
	<description>Private Homepage www.fschumann.com</description>
	<lastBuildDate>Sat, 27 Aug 2016 14:07:16 +0000</lastBuildDate>
	<language>de</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.1</generator>
	<item>
		<title>Applet: Turmhöhe mittels maßstäblicher Zeichnung bestimmen</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/applet-turmhoehe-mittels-massstaeblicher-zeichnung-bestimmen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Aug 2016 18:45:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Applets Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[Kongruenz und Ähnlichkeit]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik visualisieren]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[Frank Schumann]]></category>
		<category><![CDATA[Höhenwinkel]]></category>
		<category><![CDATA[Kongruenz]]></category>
		<category><![CDATA[Lot fällen]]></category>
		<category><![CDATA[Maßstab]]></category>
		<category><![CDATA[Theodolit]]></category>
		<category><![CDATA[Turmhöhe mittels maßstäblicher Zeichnung bestimmen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=3361</guid>

					<description><![CDATA[Autor: Frank Schumann Thema: Kongruenz und Ähnlichkeit Klicke auf das Bild, um das Applet zu starten. Bitte warte das endgültige Laden des Applets ab. Alle Fragezeichen müssen verschwunden sein. © 2016 Frank Schumann Weitere Arbeitsmaterialien: Konstruktion von Dreiecken mit Maßstab &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/applet-turmhoehe-mittels-massstaeblicher-zeichnung-bestimmen/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Autor: Frank Schumann</strong><br />
Thema: <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/imeb-in-mathe-einfach-besser/in-mathe-einfach-besser-applets/#KonguAehn" title="Kongruenz und Ähnlichkeit"><strong>Kongruenz und Ähnlichkeit</strong></a></p>
<p>Klicke auf das Bild, um das Applet zu starten. Bitte warte das endgültige Laden des Applets ab. Alle Fragezeichen müssen verschwunden sein.<br />
<a href="http://ggbm.at/tecRVYCV" target="_blank"><img fetchpriority="high" decoding="async" src="http://applet.fschumann.com/Frank_Schumann_IMEB_Applet_Turmhoehe_mittels_maßstaeblicher_Zeichnung_bestimmen.jpg" alt="Kongruenz und Ähnlichkeit - Turmhöhe mittels maßstäblicher Zeichnung bestimmen" width="600" height="388" /></a><br />
© 2016 Frank Schumann</p>
<p><strong>Weitere Arbeitsmaterialien:</strong></p>
<ul>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/FSchumann_Konstruktion_von_Dreiecken_mit_Maßstab.pdf" target="_blank">Konstruktion von Dreiecken mit Maßstab (.PDF, 147 KB)</a></li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lernvideo: Beweis Satz des Pythagoras</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-beweis-satz-des-pythagoras/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 25 Mar 2016 18:02:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[Lernvideos Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik visualisieren]]></category>
		<category><![CDATA[Planimetrie]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[ähnliches Dreieck]]></category>
		<category><![CDATA[Beweis]]></category>
		<category><![CDATA[Beweisbaum]]></category>
		<category><![CDATA[Beweisidee]]></category>
		<category><![CDATA[Dreieck]]></category>
		<category><![CDATA[flipclass]]></category>
		<category><![CDATA[flipped classroom]]></category>
		<category><![CDATA[Frank Schumann]]></category>
		<category><![CDATA[fschumann.com]]></category>
		<category><![CDATA[Hypotenuse]]></category>
		<category><![CDATA[In-Mathe-einfach-besser.de]]></category>
		<category><![CDATA[inverted teaching]]></category>
		<category><![CDATA[JKCarl]]></category>
		<category><![CDATA[Kathetensatz]]></category>
		<category><![CDATA[Lot fällen]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[rechtwinklige Dreiecke]]></category>
		<category><![CDATA[Satz des Pythagoras]]></category>
		<category><![CDATA[Umformungen an Gleichungen]]></category>
		<category><![CDATA[Umformungen an Termen]]></category>
		<category><![CDATA[umgedrehter Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Wenn-Dann-Form]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=2670</guid>

					<description><![CDATA[Autor und Sprecher: Frank Schumann Thema: Planimetrie Gesamt-Playlist zum Thema: Planimetrie (Weiterleitung zu YouTube) Was Du hier lernen kannst: wie man den Satz des Pythagoras in der Wenn-Dann-Form formulieren kann wie man den Satz des Pythagoras mithilfe ähnlicher Dreiecke beweisen &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-beweis-satz-des-pythagoras/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Autor und Sprecher: Frank Schumann</strong><br />
<strong>Thema:</strong> <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/meine-lernvideos/#plan" title="Planimetrie">Planimetrie</a><br />
Gesamt-Playlist zum Thema: <a HREF="https://www.youtube.com/watch?v=DRihltaJLFg&#038;list=PLDtOlICm3gi4nrn0fahSiSZrQnl5XUwpn" target="_blank">Planimetrie (Weiterleitung zu YouTube)</a></p>
<p><strong>Was Du hier lernen kannst:</strong></p>
<ul>
<li>wie man den Satz des Pythagoras in der Wenn-Dann-Form formulieren kann</li>
<li>wie man den Satz des Pythagoras mithilfe ähnlicher Dreiecke beweisen kann</li>
<li>wie man die einzelnen Beweisschritte mittels eines Beweisbaumes ordnen kann</li>
<li>wie man den Satz des Pythagoras noch anders formulieren kann</li>
</ul>
<p>Im Lernvideo wird der Satz des Pythagoras in der Wenn-Dann-Form vorgestellt und mittels ähnlicher Dreiecke bewiesen. Der Ablauf des Beweises wird strukturiert durch einzelne Beweisschritte, die in einem Beweisbaum dargestellt sind. Das Beweiskonzept im Ganzen wird durch den Beweisbaum transparent. Einzelne Animationen verstärken die Aussagekraft einzelner Beweisschritte. Am Ende des LV wird eine weit verbreitete Formulierung für den Satz präsentiert.</p>
<p>Die Idee: „Beweisbaum“ geht zurück auf Prof. Werner Walsch (siehe <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Werner_Walsch" target="_blank">Wikipedia.ORG</a>).</p>
<p><strong>Der Beweisbaum aus dem Video kann hier als PDF herunter geladen werden:</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.in-mathe-einfach-besser.de/Data/Frank_Schumann_Beweis_Satz_des_Pythagoras_Beweisbaum.pdf" target="_blank">Beweisbaum zum Lernvideo (PDF 20 KB)</a></li>
</ul>
<p><center><iframe width="500" height="281" src="http://www.youtube.com/embed/UfNceqt9nGg?wmode=transparent&amp;rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></center><br />
Gesamtlaufzeit des Videos: 17:13 Minuten.<br />
© Frank Schumann 2016</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lernvideo: Kreistangente</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-kreistangente/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 Jun 2014 15:56:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[Kreisberechnungen | Körperberechnungen]]></category>
		<category><![CDATA[Lernvideos Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Planimetrie]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[annähern]]></category>
		<category><![CDATA[Annäherung]]></category>
		<category><![CDATA[Anschmiegen]]></category>
		<category><![CDATA[Berührpunkt]]></category>
		<category><![CDATA[Berührradius]]></category>
		<category><![CDATA[Der Winkel zwischen den Tangenten die von einem Punkt an einem Kreis konstruiert werden wird von der Zentralen die durch diesen Punkt verläuft halbiert]]></category>
		<category><![CDATA[Durchmesser]]></category>
		<category><![CDATA[Durchmesser des Kreises]]></category>
		<category><![CDATA[flipclass]]></category>
		<category><![CDATA[flipped classroom]]></category>
		<category><![CDATA[Frank Schumann]]></category>
		<category><![CDATA[fschumann.com]]></category>
		<category><![CDATA[Für die von einem Punkt an einem Kreis konstruierten Tangentensind die Tangentenabschnitte zwischen diesem Punkt und den Berührungspunkten gleich lang]]></category>
		<category><![CDATA[Gerade]]></category>
		<category><![CDATA[Geraden]]></category>
		<category><![CDATA[Grafikfenster]]></category>
		<category><![CDATA[Grundkonstruktion Mittelsenkrechte]]></category>
		<category><![CDATA[Grundkonstruktion Senkrechte]]></category>
		<category><![CDATA[Grundkonstruktionen]]></category>
		<category><![CDATA[Grundkonstruktionen mit Zirkel und Lineal]]></category>
		<category><![CDATA[In-Mathe-einfach-besser.de]]></category>
		<category><![CDATA[inverted teaching]]></category>
		<category><![CDATA[Jens K. Carl]]></category>
		<category><![CDATA[Jens Karsten Carl]]></category>
		<category><![CDATA[JKCarl]]></category>
		<category><![CDATA[Konstruiere mit Zirkel und Lineal]]></category>
		<category><![CDATA[Konstruktionsablauf]]></category>
		<category><![CDATA[Konstruktionsbeschreibung]]></category>
		<category><![CDATA[Konstruktionsprotokoll]]></category>
		<category><![CDATA[Kreislinie]]></category>
		<category><![CDATA[Kreistangente]]></category>
		<category><![CDATA[Kreistangente als Schmiegegerade]]></category>
		<category><![CDATA[Lagebeziehung zwischen Gerade und Kreis]]></category>
		<category><![CDATA[Lineal]]></category>
		<category><![CDATA[Lösung]]></category>
		<category><![CDATA[Lot fällen]]></category>
		<category><![CDATA[Lotgerade]]></category>
		<category><![CDATA[Mathe]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik mit Geogebra]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematikunterricht der Zukunft]]></category>
		<category><![CDATA[Mittelpunkt]]></category>
		<category><![CDATA[Nachhilfe]]></category>
		<category><![CDATA[Orthogonal]]></category>
		<category><![CDATA[Passante]]></category>
		<category><![CDATA[Passante des Kreises]]></category>
		<category><![CDATA[Punkt]]></category>
		<category><![CDATA[rechter Winkel]]></category>
		<category><![CDATA[Satz des Thales]]></category>
		<category><![CDATA[Sätze über Kreistangenten]]></category>
		<category><![CDATA[Sekante]]></category>
		<category><![CDATA[Sekante des Kreises]]></category>
		<category><![CDATA[Sekante durch den Mittelpunkt des Kreises]]></category>
		<category><![CDATA[Skizze]]></category>
		<category><![CDATA[Skizzieren]]></category>
		<category><![CDATA[Tangente]]></category>
		<category><![CDATA[Tangente des Kreises]]></category>
		<category><![CDATA[Tangente und Berührradius sind orthogonal zueinander]]></category>
		<category><![CDATA[Tangentenabschnitte]]></category>
		<category><![CDATA[Thales]]></category>
		<category><![CDATA[Thales von Milet]]></category>
		<category><![CDATA[Thaleskonstruktion]]></category>
		<category><![CDATA[Thaleskreis]]></category>
		<category><![CDATA[Übergang von Sekante zur Kreistangente]]></category>
		<category><![CDATA[umgedrehter Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Z&L]]></category>
		<category><![CDATA[Zentrale]]></category>
		<category><![CDATA[Zirkel]]></category>
		<category><![CDATA[Zirkel und Lineal]]></category>
		<category><![CDATA[Zirkel-Lineal-Konstruktionen]]></category>
		<category><![CDATA[Zoomen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=913</guid>

					<description><![CDATA[Autor und Sprecher: Frank Schumann Themen: Kreisberechnungen und Körperberechnungen, Planimetrie Gesamt-Playlists zu den Themen: Kreisberechnungen und Körperberechnungen (Weiterleitung zu YouTube), Planimetrie (Weiterleitung zu YouTube) Im Lernvideo geht es im Wesentlichen um Kreistangenten. Die Begriffe Passante, Sekante, Kreistangente und Zentrale werden &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-kreistangente/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Autor und Sprecher: Frank Schumann</strong><br />
<strong>Themen:</strong> <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/meine-lernvideos/#kreikoer" title="Kreisberechnungen und Körperberechnungen">Kreisberechnungen und Körperberechnungen</a>, <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/meine-lernvideos/#plan" title="Planimetrie">Planimetrie</a><br />
Gesamt-Playlists zu den Themen: <a HREF="https://www.youtube.com/watch?v=iggjmrN6ASg&#038;list=PLDtOlICm3gi5JE9w6zvwoQcv4mLzFIyGI" target="_blank">Kreisberechnungen und Körperberechnungen</a> (Weiterleitung zu YouTube), <a HREF="https://www.youtube.com/watch?v=DRihltaJLFg&#038;list=PLDtOlICm3gi4nrn0fahSiSZrQnl5XUwpn" target="_blank">Planimetrie</a> (Weiterleitung zu YouTube)</p>
<p>Im Lernvideo geht es im Wesentlichen um Kreistangenten. Die Begriffe Passante, Sekante, Kreistangente und Zentrale werden zu Beginn des Lernvideo definiert.<br />
Es werden die drei Fragen beantwortet und begründet: </p>
<ol>
<li>Was ist eine Kreistangente?</li>
<li>Wie konstruiert man mit Z&#038;L eine Kreistangente in einem Berührpunkt?</li>
<li>Wie konstruiert man mit Z&#038;L eine Kreistangente von einem Punkt P, der außerhalb eines Kreises liegt?</li>
</ol>
<p>Am Ende des Lernvideos werden drei Sätze über Kreistangenten formuliert, die im Wesentlichen auf Symmetrieeigenschaften beruhen.</p>
<p><strong>Hierzu wird von mir die Mathematiksoftware Geogebra genutzt. Die Arbeitsblätter können hier herunter geladen werden:</strong></p>
<ul>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/Frank_Schumann_Kreistangente_1_Was_versteht_man_unter_einer_Tangente.ggb">Zusatzdatei 1 (Was versteht man unter einer Tangente) zum Video (.GGB, 5 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/Frank_Schumann_Kreistangente_2_Tangenten_von_P_an_Kreis.ggb">Zusatzdatei 2 (Tangenten von P an Kreis) zum Video (.GGB, 4 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/Frank_Schumann_Kreistangente_3_Tangenten_von_P_an_Kreis_mit_Thaleskreis.ggb">Zusatzdatei 3 (Tangenten von P an Kreis mit Thaleskreis) zum Video (.GGB, 6 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://mathe-innovativ.fschumann.com/links/links-zu-geogebra#GGdownload" target="_blank">Free-Download von GeoGebra</a></li>
</ul>
<p><center><iframe width="500" height="281" src="http://www.youtube.com/embed/MCVvIvFUJEI?wmode=transparent&amp;rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></center><br />
Gesamtlaufzeit des Videos: 15:53 Minuten.<br />
© Frank Schumann 2014</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lernvideo: Grundkonstruktionen mit Zirkel und Lineal</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-grundkonstruktionen-mit-zirkel-und-lineal/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 19 Apr 2014 11:33:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[Lernvideos Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Planimetrie]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[Abstand]]></category>
		<category><![CDATA[Die Elemente]]></category>
		<category><![CDATA[Eigenschaft]]></category>
		<category><![CDATA[Euklid]]></category>
		<category><![CDATA[Euklid von Alexandria]]></category>
		<category><![CDATA[Euklidsche Geometrie]]></category>
		<category><![CDATA[flipclass]]></category>
		<category><![CDATA[flipped classroom]]></category>
		<category><![CDATA[Frank Schumann]]></category>
		<category><![CDATA[fschumann.com]]></category>
		<category><![CDATA[Geometrie]]></category>
		<category><![CDATA[Gerade]]></category>
		<category><![CDATA[Grundkonstruktionen]]></category>
		<category><![CDATA[Grundkonstruktionen mit Zirkel und Lineal]]></category>
		<category><![CDATA[In-Mathe-einfach-besser.de]]></category>
		<category><![CDATA[inverted teaching]]></category>
		<category><![CDATA[Jens Karsten Carl]]></category>
		<category><![CDATA[Konstruktion]]></category>
		<category><![CDATA[Konstruktionsbeschreibung]]></category>
		<category><![CDATA[Konstruktionsprotokoll]]></category>
		<category><![CDATA[Konstruktionsschritte]]></category>
		<category><![CDATA[Kreis]]></category>
		<category><![CDATA[Lot fällen]]></category>
		<category><![CDATA[Mathe]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik mit Geogebra]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematikunterricht der Zukunft]]></category>
		<category><![CDATA[Menge von Punkten]]></category>
		<category><![CDATA[Mittelpunkt]]></category>
		<category><![CDATA[Mittelsenkrechte]]></category>
		<category><![CDATA[Nachhilfe]]></category>
		<category><![CDATA[Objekte]]></category>
		<category><![CDATA[Ortslinie]]></category>
		<category><![CDATA[Ortslinie Mittelsenkrechte]]></category>
		<category><![CDATA[Ortslinien]]></category>
		<category><![CDATA[Punkt]]></category>
		<category><![CDATA[Radius]]></category>
		<category><![CDATA[Schnittpunkt]]></category>
		<category><![CDATA[Senkrechte errichten]]></category>
		<category><![CDATA[senkrechte Gerade]]></category>
		<category><![CDATA[Spur]]></category>
		<category><![CDATA[Spurpunkte]]></category>
		<category><![CDATA[Strecke]]></category>
		<category><![CDATA[Streckensymmetrale]]></category>
		<category><![CDATA[umgedrehter Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Winkel]]></category>
		<category><![CDATA[Winkelhalbierende]]></category>
		<category><![CDATA[Zeichen]]></category>
		<category><![CDATA[Zeichengeräte]]></category>
		<category><![CDATA[zeichne]]></category>
		<category><![CDATA[Zirkel und Lineal]]></category>
		<category><![CDATA[Zirkel-Lineal-Konstruktionen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=840</guid>

					<description><![CDATA[Autor und Sprecher: Frank Schumann Thema: Planimetrie Gesamt-Playlist zum Thema: Planimetrie (Weiterleitung zu YouTube) Im Lernvideo werden die Grundkonstruktionen: Mittelsenkrechte, Lot fällen, Senkrechte errichten und Winkelhalbierende geometrisch und verbal beschrieben. Die Abläufe der Zirkel-Lineal-Konstruktionen werden schrittweise in GeoGebra animiert. Am &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-grundkonstruktionen-mit-zirkel-und-lineal/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Autor und Sprecher: Frank Schumann</strong><br />
<strong>Thema:</strong> <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/meine-lernvideos/#plan" title="Planimetrie">Planimetrie</a><br />
Gesamt-Playlist zum Thema: <a HREF="https://www.youtube.com/watch?v=DRihltaJLFg&#038;list=PLDtOlICm3gi4nrn0fahSiSZrQnl5XUwpn" target="_blank">Planimetrie (Weiterleitung zu YouTube)</a></p>
<p>Im Lernvideo werden die Grundkonstruktionen: Mittelsenkrechte, Lot fällen, Senkrechte errichten und Winkelhalbierende geometrisch und verbal beschrieben. Die Abläufe der Zirkel-Lineal-Konstruktionen werden schrittweise in GeoGebra animiert. Am Ende des Lernvideos erhalten die Schülerinnen und Schüler wertvolle Tipps für eine gute Konstruktionsbeschreibung.</p>
<p><strong>Hierzu wird von mir die Mathematiksoftware Geogebra genutzt. Die Arbeitsblätter können hier herunter geladen werden:</strong></p>
<ul>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/Frank_Schumann_Grundkonstruktion_1_Mittelsenkrechte.ggb">Zusatzdatei 1 (Mittelsenkrechte) zum Video (.GGB, 4 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/Frank_Schumann_Grundkonstruktion_2_Lot_faellen.ggb">Zusatzdatei 2 (Lot fällen) zum Video (.GGB, 6 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/Frank_Schumann_Grundkonstruktion_3_Senkrechte_errichten.ggb">Zusatzdatei 3 (Senkrechte errichten) zum Video (.GGB, 5 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/Frank_Schumann_Grundkonstruktion_4_Winkelhalbierende.ggb">Zusatzdatei 4 (Winkelhalbierende) zum Video (.GGB, 6 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://mathe-innovativ.fschumann.com/links/links-zu-geogebra#GGdownload" target="_blank">Free-Download von GeoGebra</a></li>
</ul>
<p><center><iframe loading="lazy" width="500" height="281" src="http://www.youtube.com/embed/6cLunvxfyHM?wmode=transparent&amp;rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></center><br />
Gesamtlaufzeit des Videos: 16:14 Minuten.<br />
© Frank Schumann 2014</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
