<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Raumdiagonale &#8211; Frank Schumann</title>
	<atom:link href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/tag/raumdiagonale/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com</link>
	<description>Private Homepage www.fschumann.com</description>
	<lastBuildDate>Fri, 12 Aug 2016 19:19:29 +0000</lastBuildDate>
	<language>de</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.1</generator>
	<item>
		<title>Applet: Wahre Länge einer Raumdiagonale</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/applet-wahre-laenge-einer-raumdiagonale/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Aug 2016 18:36:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Applets Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[Kongruenz und Ähnlichkeit]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik visualisieren]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[Frank Schumann]]></category>
		<category><![CDATA[Kongruenz]]></category>
		<category><![CDATA[Parallelprojektion]]></category>
		<category><![CDATA[Quader]]></category>
		<category><![CDATA[Raumdiagonale]]></category>
		<category><![CDATA[Raumdiagonale im Quader]]></category>
		<category><![CDATA[Stützdreieck]]></category>
		<category><![CDATA[Wahre Länge einer Raumdiagonale]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=3359</guid>

					<description><![CDATA[Autor: Frank Schumann Thema: Kongruenz und Ähnlichkeit Klicke auf das Bild, um das Applet zu starten. Bitte warte das endgültige Laden des Applets ab. Alle Fragezeichen müssen verschwunden sein. © 2016 Frank Schumann]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Autor: Frank Schumann</strong><br />
Thema: <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/imeb-in-mathe-einfach-besser/in-mathe-einfach-besser-applets/#KonguAehn" title="Kongruenz und Ähnlichkeit"><strong>Kongruenz und Ähnlichkeit</strong></a></p>
<p>Klicke auf das Bild, um das Applet zu starten. Bitte warte das endgültige Laden des Applets ab. Alle Fragezeichen müssen verschwunden sein.<br />
<a href="http://ggbm.at/SsUwY6ub" target="_blank"><img fetchpriority="high" decoding="async" src="http://applet.fschumann.com/Frank_Schumann_IMEB_Applet_Wahre_Laenge_einer_Raumdiagonale.jpg" alt="Kongruenz und Ähnlichkeit - Wahre Länge einer Raumdiagonale" width="600" height="388" /></a><br />
© 2016 Frank Schumann</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lernvideo: Figuren im Raum (3D)</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-figuren-im-raum/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 06 Oct 2014 14:17:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[Kongruenz]]></category>
		<category><![CDATA[Lernvideos Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[%]]></category>
		<category><![CDATA[3D]]></category>
		<category><![CDATA[3D-Ansicht]]></category>
		<category><![CDATA[3D-Darstellung]]></category>
		<category><![CDATA[Arbeitsblatt]]></category>
		<category><![CDATA[Arbeitsblätter]]></category>
		<category><![CDATA[Bleistift und Papier]]></category>
		<category><![CDATA[Diagonale]]></category>
		<category><![CDATA[Drehung]]></category>
		<category><![CDATA[Figur]]></category>
		<category><![CDATA[Figuren]]></category>
		<category><![CDATA[Figuren im Raum]]></category>
		<category><![CDATA[Flächendiagonale]]></category>
		<category><![CDATA[Fliege]]></category>
		<category><![CDATA[flipclass]]></category>
		<category><![CDATA[flipped classroom]]></category>
		<category><![CDATA[Flugstrecke]]></category>
		<category><![CDATA[Frank Schumann]]></category>
		<category><![CDATA[fschumann.com]]></category>
		<category><![CDATA[Gedankenexperiment]]></category>
		<category><![CDATA[GeoGebra 3D]]></category>
		<category><![CDATA[Gleichung]]></category>
		<category><![CDATA[graphische Darstellung in 3D]]></category>
		<category><![CDATA[Grundfläche]]></category>
		<category><![CDATA[Grundwert]]></category>
		<category><![CDATA[Hilfsmittel]]></category>
		<category><![CDATA[In-Mathe-einfach-besser.de]]></category>
		<category><![CDATA[inverted teaching]]></category>
		<category><![CDATA[Jens K. Carl]]></category>
		<category><![CDATA[JKCarl]]></category>
		<category><![CDATA[Kantenlänge]]></category>
		<category><![CDATA[Körpernetz]]></category>
		<category><![CDATA[Körpernetze]]></category>
		<category><![CDATA[Krabbelstrecke]]></category>
		<category><![CDATA[Labor aus Glas]]></category>
		<category><![CDATA[Länge von Strecken]]></category>
		<category><![CDATA[Lösen geometrischer Probleme]]></category>
		<category><![CDATA[Lösen von Problemen]]></category>
		<category><![CDATA[Lösungsangabe]]></category>
		<category><![CDATA[Lösungsdokumentation]]></category>
		<category><![CDATA[Maßstab]]></category>
		<category><![CDATA[maßstabsgetreue Darstellung]]></category>
		<category><![CDATA[maßstabsgetreues Zeichnen]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Messen]]></category>
		<category><![CDATA[Messung]]></category>
		<category><![CDATA[Mittellinie]]></category>
		<category><![CDATA[Mittelpunkt]]></category>
		<category><![CDATA[Netz]]></category>
		<category><![CDATA[Oberfläche abwickeln]]></category>
		<category><![CDATA[Pfeile]]></category>
		<category><![CDATA[Problemlösen]]></category>
		<category><![CDATA[Prozent]]></category>
		<category><![CDATA[Prozentrechnung]]></category>
		<category><![CDATA[Prozentwert]]></category>
		<category><![CDATA[Pyramide]]></category>
		<category><![CDATA[Pyramiden]]></category>
		<category><![CDATA[Quadrat]]></category>
		<category><![CDATA[Raumdiagonale]]></category>
		<category><![CDATA[Raumgeometrie]]></category>
		<category><![CDATA[räumliche Figuren]]></category>
		<category><![CDATA[Rechteck]]></category>
		<category><![CDATA[rechter Winkel]]></category>
		<category><![CDATA[rechtwinklige Stützdreiecke]]></category>
		<category><![CDATA[Seitenkante]]></category>
		<category><![CDATA[Senkrechte Parallelprojektion]]></category>
		<category><![CDATA[Strecke]]></category>
		<category><![CDATA[Strecken in räumlichen Figuren]]></category>
		<category><![CDATA[Stützdreieck]]></category>
		<category><![CDATA[Stützdreiecke]]></category>
		<category><![CDATA[umgedrehter Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Virtuelle Ebene]]></category>
		<category><![CDATA[Würfel]]></category>
		<category><![CDATA[Zeichnen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=1050</guid>

					<description><![CDATA[Autor und Sprecher: Frank Schumann Thema: Kongruenz Gesamt-Playlist zum Thema: Kongruenz (Weiterleitung zu YouTube) Was Du hier lernen kannst: wie man die Länge von Strecken in räumlichen Figuren auf einem Blatt bestimmen kann was rechtwinklige Stützdreiecke sind und wie man &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-figuren-im-raum/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Autor und Sprecher: Frank Schumann</strong><br />
<strong>Thema:</strong> <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/meine-lernvideos/#kong" title="Kongruenz">Kongruenz</a><br />
Gesamt-Playlist zum Thema: <a HREF="https://www.youtube.com/watch?v=yQhmZsH4YQk&#038;list=PLDtOlICm3gi7rXHevZyWKxb2d8XaGSbby" target="_blank">Kongruenz</a> (Weiterleitung zu YouTube)</p>
<p><strong>Was Du hier lernen kannst:</strong></p>
<ul>
<li>wie man die Länge von Strecken in räumlichen Figuren auf einem Blatt bestimmen kann</li>
<li>was rechtwinklige Stützdreiecke sind und wie man sie beim Lösen von Problemen aus der Raumgeometrie effektiv einsetzen kann.</li>
</ul>
<p>Im Lernvideo werden Längen von Strecken, die sich in räumlichen Figuren befinden, durch maßstabsgetreues Zeichnen bestimmt. Dabei werden drei wichtige Hilfsmittel zum Lösen geometrischer Probleme aus der Raumgeometrie vorgestellt: </p>
<ul>
<li>rechtwinklige Stützdreiecke</li>
<li>Senkrechte Parallelprojektion und</li>
<li>Körpernetze.</li>
</ul>
<p><strong>Hierzu wird von mir die Mathematiksoftware Geogebra genutzt. Die Arbeitsblätter können hier herunter geladen werden:</strong></p>
<ul>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/Frank_Schumann_V04-1_Figuren_im_Raum_Quader_und_Stuetzdreiecke.ggb">Zusatzdatei 1 (Quader) zum Video (.GGB, 45 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/Frank_Schumann_V04-2_Figuren_im_Raum_Pyramide_und_Stuetzdreiecke.ggb">Zusatzdatei 2 (Pyramide) zum Video (.GGB, 40 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://mathe-innovativ.fschumann.com/links/links-zu-geogebra#GGdownload" target="_blank">Free-Download von GeoGebra</a></li>
</ul>
<p><center><iframe width="500" height="281" src="http://www.youtube.com/embed/Yp_ot2doev0?wmode=transparent&amp;rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></center><br />
Gesamtlaufzeit des Videos: 15:15 Minuten.<br />
© Frank Schumann 2014</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lernvideo: Punkte im Raum (3D)</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-punkte-im-raum-3d/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 26 Sep 2014 05:58:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[Lernvideos Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[Punkte | Vektoren | Geraden]]></category>
		<category><![CDATA[2D-Darstellung]]></category>
		<category><![CDATA[3D]]></category>
		<category><![CDATA[3D-Darstellung]]></category>
		<category><![CDATA[Abstand des Punktes]]></category>
		<category><![CDATA[Abstandsberechnung im Raum]]></category>
		<category><![CDATA[Beobachten]]></category>
		<category><![CDATA[Beschreiben]]></category>
		<category><![CDATA[Drehen des Koordinatensystems]]></category>
		<category><![CDATA[drei Koordinatenachsen]]></category>
		<category><![CDATA[dritte Koordinatenachse z]]></category>
		<category><![CDATA[eindeutige Lage]]></category>
		<category><![CDATA[Einheiten]]></category>
		<category><![CDATA[Flächendiagonale]]></category>
		<category><![CDATA[flipclass]]></category>
		<category><![CDATA[flipped classroom]]></category>
		<category><![CDATA[Frank Schumann]]></category>
		<category><![CDATA[fschumann.com]]></category>
		<category><![CDATA[GeoGebra 3D]]></category>
		<category><![CDATA[GeoGebra 5]]></category>
		<category><![CDATA[Geometrie]]></category>
		<category><![CDATA[Geraden]]></category>
		<category><![CDATA[graphische Darstellung in 3D]]></category>
		<category><![CDATA[In-Mathe-einfach-besser.de]]></category>
		<category><![CDATA[inverted teaching]]></category>
		<category><![CDATA[Jens K. Carl]]></category>
		<category><![CDATA[Jens Karsten Carl]]></category>
		<category><![CDATA[JKCarl]]></category>
		<category><![CDATA[Koordinaten]]></category>
		<category><![CDATA[Lösungsweg]]></category>
		<category><![CDATA[Mathe]]></category>
		<category><![CDATA[Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Nachhilfe]]></category>
		<category><![CDATA[Perspektiven für einen Raumpunkt]]></category>
		<category><![CDATA[Perspektivwechsel]]></category>
		<category><![CDATA[Projektion]]></category>
		<category><![CDATA[Punkt des Raumes]]></category>
		<category><![CDATA[Punkt im virtuellen Klassenzimmer]]></category>
		<category><![CDATA[Punkte]]></category>
		<category><![CDATA[Punkte im Raum]]></category>
		<category><![CDATA[Punkte in der Ebene]]></category>
		<category><![CDATA[Punkte mit 2 Koordinaten]]></category>
		<category><![CDATA[Punkte mit 3 Koordinaten]]></category>
		<category><![CDATA[Raumdiagonale]]></category>
		<category><![CDATA[Raumgeometrie]]></category>
		<category><![CDATA[Räumliche Lage das Punktes]]></category>
		<category><![CDATA[rechter Winkel]]></category>
		<category><![CDATA[rechtwinkliges Dreieck]]></category>
		<category><![CDATA[rechtwinkliges Koordinatensystem]]></category>
		<category><![CDATA[Senkrechte Projektion eines Punktes auf die x-y-Ebene]]></category>
		<category><![CDATA[Stützdreieck]]></category>
		<category><![CDATA[Stützdreiecke mit rechtem Winkel]]></category>
		<category><![CDATA[umgedrehter Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Ursprung]]></category>
		<category><![CDATA[Vektoren]]></category>
		<category><![CDATA[Vektorpfeil]]></category>
		<category><![CDATA[x-Achse]]></category>
		<category><![CDATA[x-y-Ebene]]></category>
		<category><![CDATA[x-y-Koordinatensystem]]></category>
		<category><![CDATA[x-y-z-Koordinatensystem]]></category>
		<category><![CDATA[x-z-Ebene]]></category>
		<category><![CDATA[xyzKOS]]></category>
		<category><![CDATA[y-Achse]]></category>
		<category><![CDATA[y-z-Ebene]]></category>
		<category><![CDATA[z-Achse]]></category>
		<category><![CDATA[Zeichnen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=865</guid>

					<description><![CDATA[Autor und Sprecher: Frank Schumann Thema: Punkte &#124; Vektoren &#124; Geraden Gesamt-Playlist zum Thema: Punkte &#124; Vektoren &#124; Geraden (Weiterleitung zu YouTube) Was Sie hier lernen können: wie man einen Punkt mit zwei Koordinaten in einem rechtwinkligen Koordinatensystem zeichnen kann &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-punkte-im-raum-3d/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Autor und Sprecher: Frank Schumann</strong><br />
<strong>Thema:</strong> <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/meine-lernvideos/#PuVeGe" title="Punkte | Vektoren | Geraden">Punkte | Vektoren | Geraden</a><br />
Gesamt-Playlist zum Thema: <a HREF="https://www.youtube.com/watch?v=jGziWDfWzKE&#038;list=PLDtOlICm3gi6mfLSl_XMgx06lH7ga4UAH" target="_blank">Punkte | Vektoren | Geraden</a> (Weiterleitung zu YouTube)</p>
<p><strong>Was Sie hier lernen können:</strong></p>
<ul>
<li>wie man einen Punkt mit zwei Koordinaten in einem rechtwinkligen Koordinatensystem zeichnen kann (Wiederholung)</li>
<li>wie man einen Punkt mit drei Koordinaten in einem rechtwinkligen Koordinatensystem zeichnen kann</li>
<li>wie man den Abstand eines Punktes P zum Ursprung 0 eines rechtwinkligen Koordinatensystems rechnerisch bestimmen kann.</li>
</ul>
<p>Im Lernvideo wird die Lage eines Raumpunktes P in einem x-y-z-Koordinatensystem beschrieben. Zusätzlich zu den Erläuterungen im Lehrbuch zum Zeichnen von Punkten mit drei Koordinaten auf Papier unterstützt dieses Video die 3D-Darstellung von Punkten und Strecken im Raum durch verschiedenartige Perspektivwechsel in GeoGebra. Es folgen Hinweise zur Lösung der Frage: Wie bestimmt man den Abstand eines Raumpunktes P zum Ursprung O des x-y-z-Koordinatensystems?</p>
<p><strong>Hierzu wird von mir die Mathematiksoftware Geogebra <font COLOR="#FF28CC">ab Version 5</font> genutzt. Das Arbeitsblatt kann hier herunter geladen werden:</strong></p>
<ul>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/Frank_Schumann_V01_Punkt_im_Raum_3D_KOS.ggb">Zusatzdatei zum Video (.GGB, 23 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://mathe-innovativ.fschumann.com/links/links-zu-geogebra#GGdownload" target="_blank">Free-Download von GeoGebra</a></li>
</ul>
<p><center><iframe width="500" height="281" src="http://www.youtube.com/embed/jGziWDfWzKE?wmode=transparent&amp;rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></center><br />
Gesamtlaufzeit des Videos: 11:39 Minuten.<br />
© Frank Schumann 2014</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lernvideo: Raumdiagonale im Quader</title>
		<link>http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-raumdiagonale-im-quader/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Frank Schumann]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 12 Oct 2013 23:39:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ähnlichkeit]]></category>
		<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[Lernvideos Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Publikationen]]></category>
		<category><![CDATA[3D]]></category>
		<category><![CDATA[Blickwinkel]]></category>
		<category><![CDATA[Deckfläche]]></category>
		<category><![CDATA[Drehung um y-Achse]]></category>
		<category><![CDATA[Drehung um z-Achse]]></category>
		<category><![CDATA[Dynamisierung]]></category>
		<category><![CDATA[Flächendiagonale]]></category>
		<category><![CDATA[GeoGebra 3D]]></category>
		<category><![CDATA[Gleichung]]></category>
		<category><![CDATA[Grundfläche]]></category>
		<category><![CDATA[Hypotenuse]]></category>
		<category><![CDATA[Kantenlänge]]></category>
		<category><![CDATA[Quader]]></category>
		<category><![CDATA[Raumdiagonale]]></category>
		<category><![CDATA[Raumdiagonale im Quader]]></category>
		<category><![CDATA[rechter Winkel]]></category>
		<category><![CDATA[relativer Blickwinkel]]></category>
		<category><![CDATA[Satz des Pythagoras]]></category>
		<category><![CDATA[x-Achse]]></category>
		<category><![CDATA[x-y-z-Koordinatensystem]]></category>
		<category><![CDATA[y-Achse]]></category>
		<category><![CDATA[z-Achse]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://mathe-innovativ.fschumann.com/?p=825</guid>

					<description><![CDATA[Autor und Sprecher: Frank Schumann Thema: Ähnlichkeit Gesamt-Playlist zum Thema: Ähnlichkeit (Weiterleitung zu YouTube) Mit Hilfe des Satzes des Pythagoras werden Flächen- und Raumdiagonale im Quader berechnet. Hierzu wird von mir die Mathematiksoftware Geogebra genutzt. Das Arbeitsblatt kann hier herunter &#8230; <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/lernvideo-raumdiagonale-im-quader/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Autor und Sprecher: Frank Schumann</strong><br />
Thema: <a href="http://mathe-innovativ.fschumann.com/meine-lernvideos/#aehn" title="Ähnlichkeit">Ähnlichkeit</a><br />
Gesamt-Playlist zum Thema: <a HREF="https://www.youtube.com/watch?v=RVcCRZ3wKCE&#038;index=1&#038;list=PLDtOlICm3gi7hRkkcOOhh0WzuXc0bSo43" target="_blank">Ähnlichkeit (Weiterleitung zu YouTube)</a></p>
<p>Mit Hilfe des Satzes des Pythagoras werden Flächen- und Raumdiagonale im Quader berechnet.</p>
<p><strong>Hierzu wird von mir die Mathematiksoftware Geogebra genutzt. Das Arbeitsblatt kann hier herunter geladen werden:</strong></p>
<ul>
<li><a HREF="http://www.fschumann.com/Video/Data/Frank_Schumann_Raumdiagonale_im_Quader.ggb">Zusatzdatei zum Video (.GGB, 10 KB)</a></li>
<li><a HREF="http://mathe-innovativ.fschumann.com/links/links-zu-geogebra#GGdownload" target="_blank">Free-Download von GeoGebra</a></li>
</ul>
<p><center><iframe loading="lazy" width="500" height="281" src="http://www.youtube.com/embed/MEl0VQ06MG0?wmode=transparent&amp;rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></center><br />
Gesamtlaufzeit des Videos: 06:28 Minuten.<br />
© Frank Schumann 2013</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
