Meine Publikationen
Das Thema Neue Medien und Technologien im Mathematikunterricht hat mittlerweile begonnen, Realität zu werden.
Mit meinen Publikationen bestehend aus Fachbüchern, Fachartikeln, Lernvideos, GeoGebra-Arbeitsblättern und Animationen möchte ich Anregungen und Hilfestellungen geben, den Mathematikunterricht mit dem Einsatz von Computeralgebrasystemen (CAS) und Dynamischen Geometriesystemen (DGS), egal ob als Software für den Computer oder als Applikationen für Grafiktaschenrechner und Taschencomputer, zu bereichern und dem Leser einen didaktischen Mehrwert für deren Verwendung zu vermitteln.
Liste meiner Publikationen auf MADIPEDIA
Eine Liste meiner Publikationen finden Sie bei MADIPEDIA (MADIPEDIA ist „Das Wiki für die Mathematikdidaktik“ und wird durch die GDM herausgegeben und durch das DZLM unterstützt).
Meine Autorentätigkeit
- 14 Zusatzdateien für die Sekundarstufe I mit Cabri Géomètre II für Windows
- 142 Lernvideos für den Mathematikunterricht
- Bruchrechnen lernen mit dem Computer – macht das Sinn?
- Das Einmaleins des TI-89 und TI-89 Titanium
- Das Einmaleins des Voyage 200
- Das Operatormodell in Tafelbildern
- Das Skalarprodukt und die Winkelberechnungen
- Das TI-84 Plus Buch
- Den Kompetenzerwerb individualisieren – Entdecken und Verstehen – Übungsserie der Woche, Teil 1 bis 7
- Den Kompetenzerwerb individualisieren – Entdecken und Verstehen – Wochenplanarbeit – Wochenpläne 1 bis 8
- Eine altbekannte Extremwertaufgabe im computerunterstützten Unterricht
- Eine Einführung in das Tangentenproblem mit dem Voyage 200 – Die beste aller Geraden
- Einführung in die elementare Bedienung des Algebra FX 2.0
- Einführungskurs: „Vor der Wochenplanarbeit“
- Funktionales Argumentieren im Algebraunterricht der unteren Klassen am Gymnasium
- Grundkonstruktionen, Geometrie mit Cabri Géomètre II für Windows
- Individuelle Lernwege öffnen mit Wochenplanarbeit im Fach Mathematik
- Individuelles Fördern mit Köpfchen – Heterogenität produktiv nutzen
- Informationen aus Sätzen verstehen lernen – Mein Aussagen – 1. Teil
- Informationen aus Sätzen verstehen lernen – Mein Aussagen – 2. Teil
- Informationen aus Sätzen verstehen lernen – Mein Aussagen – 3. Teil
- Kopiervorlage: Algebraische Eigenschaften des Skalarprodukts
- Kopiervorlage: Das Skalarprodukt von Vektoren
- Kopiervorlage: Der Kreis und seine Gleichungen
- Kopiervorlage: Kreis und Gerade
- Kopiervorlage: Lösen goniometrischer Gleichungen
- Kopiervorlage: Regeln für die Addition rationaler Zahlen
- Kopiervorlage: Regeln für die Multiplikation rationaler Zahlen
- Mathematik visualisieren – Rotierendes Dreieck
- Mathematik visualisieren – Quadratische Funktionsgleichungen in der Scheitelpunktsform
- Mathematik visualisieren – Vergrößern und Verkleinern einer ebenen Figur
- Niveaugestufte Aufgaben und Lernumgebungen
- Prozent- und Zinsrechnung mit dem TI-30X II
- Reelle Lösungen einer Gleichung dritten Grades
- Symbolisches und approximatives Lösen von Gleichungen Teil 1 – Eine harte Nuss von Gleichung
- Symbolisches und approximatives Lösen von Gleichungen Teil 2 – Wie erhalte ich Näherungslösungen der Gleichung x³-x+1=0?
- Terme mit dem Algebra FX 2.0
- Wie finde ich bloß die Gleichung?
- Wie viel Bruchrechnung brauchen die SchülerInnen im 21. Jahrhundert?
- Zuordnungen nach Programm – Die Ursprungsgerade und ihre Anwendungen
- Zuordnungen nach Programm – ein didaktisches Modell im modernen Mathematikunterricht am Beispiel der Bestimmung der Sekantengleichung – Teil 1
Meine Herausgebertätigkeit
- Kopiervorlage: Arbeiten mit dem Antwortspeicher
- Kopiervorlage: Arbeiten mit dem Listeneditor
- Kopiervorlage: Arbeiten mit Folgen
- Kopiervorlage: Arbeiten mit Listen
- Kopiervorlage: Arbeiten mit Matrizen
- Kopiervorlage: Archivieren und Gruppieren
- Kopiervorlage: Aussagen und Wahrheitswerte
- Kopiervorlage: Berechnungen grafisch-numerisch
- Kopiervorlage: Berechnungen mit Standardfunktionen
- Kopiervorlage: CATALOG-Menü
- Kopiervorlage: Differenzialrechnung grafisch
- Kopiervorlage: Differenzieren und Integrieren
- Kopiervorlage: Elementare Stochastik
- Kopiervorlage: Erste Eingaben und Veränderungen
- Kopiervorlage: Experimentelles Arbeiten mit Tabellen
- Kopiervorlage: Gebrochenrationale Funktionen grafisch
- Kopiervorlage: Grafiken archivieren
- Kopiervorlage: Grafische Eingaben und Veränderungen
- Kopiervorlage: Grundlegende Tätigkeiten am Grafikrechner
- Kopiervorlage: Häufige Fehler und ihre Behebung
- Kopiervorlage: Integralrechnung grafisch
- Kopiervorlage: Kurvenscharen
- Kopiervorlage: Lösen von Gleichungen
- Kopiervorlage: Rationale Zahlen
- Kopiervorlage: Selbstdefinierte Funktionen
- Kopiervorlage: Variablen und Terme
- Kopiervorlage: Wechsel der Zahlendarstellung
- Kopiervorlage: Zoomen und Scannen
- Zuordnungen nach Programm – ein didaktisches Modell im modernen Mathematikunterricht am Beispiel der Bestimmung der Sekantengleichung – Teil 2