Liedtext: Kreis Alarm – Cut – Thales bricht den Raum – weg – Peripherie halbiert die Welt – Geometrie flackert – Cut – 90 Grad lauern im Halbkreis Schatten.
Durchmesser droppt – Cut – rechter Winkel brennt – Peripherie halb vom Zentrum immer 180 geteilt – Cut – 90 entfesselt Thales im Diamant-Modus – Kreis Masterclass.
Durchmesser A B – Cut – Punkt C am Rand – Winkel springt auf 90 – Atem bricht – ohne Warnung – Halbkreisbogen 180 im Zentrum – Cut – Thales detoniert Anti Grid – Atem weg, Atem bricht …
Peripherie der General Thales, der Elite Soldat – Cut – Durchmesser als Boss 90 garantiert – Atem bricht – Formel bleibt dieselbe – Halbkreis wird Held – Kreis Logik pulsiert – Off Beat explodiert.
Deutschland, hör zu – wir haben lange gewartet, Grundlagen ignoriert, Tiefe abgeschaltet, Zukunft falsch gelesen, Fehler enttarnt. Wenn wir so weitermachen, Überholt uns nicht die Welt – Wir überholen uns selbst ins Aus. Wir überholen uns selbst ins Aus!
Wir brauchen Köpfe, die rechnen, die tragen, die sehen, Inhalte leben, Tiefe halten, Verantwortung nehmen, Zukunft bauen, nicht blockieren, nicht verzögern — drehen. Wir brauchen Lehrpläne, die Substanz halten, Qualität geben, Unis, die Expertise nutzen, nicht verwalten, nicht verweben, Strukturen, die Leistung fördern, nicht bremsen – leben. Neu bauen, nicht flicken, nicht lackieren, Mathe zurückholen, Tiefe lehren, Qualität regieren, Verantwortung übernehmen – nicht verlieren.
Keine Ausreden! Kein Wegschauen! Kein Wegschauen! Kein Weiter‑so! Kein Weiter‑so!
Morgelwald atmet – ein Video, das wachrüttelt. Erst erzählt der Prosatext von einem Dorf, das müde geworden ist, von Kindern, die durch digitale Wälder stolpern, und von Verantwortung, die im Alltag verloren geht. Dann setzt der RAP ein und bringt die Botschaft auf den Punkt: Gemeinschaft ist kein Wort, sondern ein Feuer. Morgel, Albamon, Albasol und Schröder zeigen, wie ein Dorf aussehen kann, das wirklich hinschaut. Ein Weckruf an uns alle: Ein Kind braucht ein Dorf – und ein Dorf braucht Erwachsene, die wach sind.
Prosatext: Um ein Kind zu erziehen, braucht es ein ganzes Dorf. So sagt es ein afrikanisches Sprichwort. Doch unser Dorf ist müde geworden. Die Augen halb geschlossen. Die Hände tief in den Taschen. Die Verantwortung irgendwo zwischen Terminen, Bildschirmen und Selbstoptimierung verloren.
Wir erzählen Kindern Märchen, damit sie einschlafen. Aber wir erzählen Erwachsenen keine mehr, obwohl sie längst aufwachen müssten. Jorge Bucay hat recht: Märchen sind Warnsignale, keine Beruhigungstabletten.
Die Morgelgeschichten zeigen uns, wie ein Dorf aussehen könnte: Ein Ort, an dem jeder zählt, jeder geliebt wird, ein Ort, an dem ein Rehkitz nicht verloren geht, weil jemand hinschaut, weil jemand Verantwortung übernimmt, weil jemand sagt: „Du gehörst zu uns. Wir passen auf dich auf.“
Doch draußen, in unserer Welt, laufen Kinder durch digitale Wälder, ohne Morgel, ohne Albasol, ohne Schröder. Sie stolpern über Erwartungen, verheddern sich in Vergleichen, und niemand hört das leise „Aua“, wenn sie auf einen unsichtbaren Ast treten.
Wir haben ein Dorf, es ist laut, hektisch, abgelenkt. Wir haben Eltern, viele kämpfen selbst ums Überleben. Wir haben Lehrer, sie tragen fast allein die Lasten, die ganze Systeme ignorieren. Lehrer werden verantwortlich gemacht für das, was die übrige Gesellschaft nicht sehen will. Wir haben Nachbarn, aber sie kennen die Namen der Kinder nicht mehr.
Ein Kind braucht ein Dorf. Doch ein Dorf braucht Erwachsene, die wach sind. Die Vorbild sind. Die Grenzen setzen und gleichzeitig Räume öffnen. Die nicht nur sagen „Pass auf dich auf“, sondern zeigen, wie das geht.
Die Morgelgeschichten erinnern uns daran, dass Gemeinschaft kein leeres Wort ist, sondern eine Handlung. Ein Versprechen. Ein tägliches Sich‑Kümmern. Sie zeigen uns, worin unsere Verantwortung liegt: Kinder werden nicht widerstandsfähig geboren — sie werden widerstandsfähig gemacht. Durch uns. Durch das Dorf. Durch jeden Einzelnen.
Und wenn wir weiterschlafen, werden die Kinder irgendwann aufwachen und sich fragen, warum niemand da war, als sie uns am meisten brauchten.
Liedtext: Morgelwald atmet, Gemeinschaft verspricht Licht. Der Rat gewährt Schutz, wenn die Sorge spricht. Schröder wacht über alles, Vertrauen ist Pflicht. Morgel sagt: „Hier drinnen verlierst du dich nicht.“ Wurzelhöhle trägt, wenn die Welt dich zerfrisst. Freundschaft bleibt Feuer, das niemals vergisst. Ein Dorf sieht das Kind, nicht die Norm, die es bricht, ein Dorf gibt dir Raum, gibt dir Stimme und Licht.
Um ein Kind zu erziehen, braucht es ein ganzes Dorf. Um ein Kind zu erziehen, braucht es ein ganzes Dorf. Um ein Kind … ein ganzes Dorf.
Draußen laufen Kinder durch digitale Wälder, keine Morgelhand, nur algorithmische Felder. Sie stolpern über Normen, über Druck, der sie bricht, niemand hört ihr Klagen im Scheinwerferlicht. Lehrer tragen Lasten, die die Welt nicht sieht, Systeme schlafen, während alles entflieht. Nachbarn kennen nicht mal den Namen nebenan, jeder rennt, als wär‘ Verantwortung ein Bann.
Um ein Kind zu erziehen, braucht es ein ganzes Dorf. Um ein Kind zu erziehen, braucht es ein ganzes Dorf. Um ein Kind … ein ganzes Dorf.
Zurück im Wald, wo ein Rehkitz nicht verloren geht, weil jemand hinschaut, weil jemand zu ihm steht. Albamon trägt Mut, Albasol schenkt Zeit, Schröder hält Wache, wenn die Dunkelheit schreit. Hier wird ein Funke zu Feuer, das dich trägt, weil jeder versteht, wie man ein Herz bewegt. Doch selbst im Zauberwald spürt man die Welt so kalt, wie draußen Kinder friern, wenn keiner gibt ihnen Halt.
Um ein Kind zu erziehen, braucht es ein ganzes Dorf. Um ein Kind zu erziehen, braucht es ein ganzes Dorf. Um ein Kind … ein ganzes Dorf.
Neonlicht schneidet, Selbstaufgabe ist Pflicht, ein Sturm aus Erwartungen den Menschen bricht. Wir erzählen Märchen, damit Kinder gut schlafen, doch keine für die Großen, die im Alltag strafen. Bucay hat recht: Märchen warnen, betäuben nicht, wir verlernen, was Gemeinwohl und Liebe verspricht. Ein Dorf braucht Menschen, die wach sind, nicht perfekt, die zeigen, wie man lebt, nicht nur, was man entdeckt.
Um ein Kind zu erziehen, braucht es ein ganzes Dorf. Um ein Kind zu erziehen, braucht es ein ganzes Dorf. Um ein Kind … ein ganzes Dorf. Um ein Kind … ein ganzes Dorf. Um ein Kind … ein ganzes Dorf. Um ein Kind … ein ganzes Dorf. Um ein Kind … ein ganzes Dorf. Um ein Kind … ein ganzes Dorf. … ein ganzes Dorf.
Wach auf, Dorf, wach auf, bevor eure Zukunft bricht, bevor ein Kind im Schatten seine Stimme vermisst. Wach auf, Dorf, wach auf, bevor eure Zeit verrinnt, denn Widerstand entsteht, wenn ein Herz zu schlagen beginnt.
Wenn ein Dorf wach ist, trägt es jedes Kind, egal wie laut die Welt auch draußen spinnt. Morgelwald oder Stadt – es bleibt derselbe Sinn. Gemeinschaft ist das Feuer, das wir selber sind.
Taschenrechner sind aus unserem Leben und Arbeiten nicht mehr wegzudenken. Als rechnerisches Hilfsmittel hat der Taschenrechner zunehmend weltweit seine Daseinsberechtigung am Arbeitsplatz, in der Schule und auch in der Freizeit gefunden. Es ist an der Zeit, dem Taschenrechner den Stellenwert in unserer Gesellschaft zu geben, den er verdient.
Es handelt sich hierbei nicht um einen Aprilscherz. Den 01. April haben wir ausgewählt, weil lt. Wikipedia an diesem Tag nur ein weiterer Brauchtumstag gefeiert wird. Wir halten dieses Datum für neutral, da es unserer Meinung nach keinen Hersteller bevorzugt oder übervorteilt und auch allgemein den Nutzern gerecht wird. Der Aktionstag wurde erstamls im Jahr 2015 gefeiert.
Einzelnachweise und Aktionen:
Bekanntmachung: Internationaler Tag des Taschenrechners auf Kuriose-Feiertage.DE
Information zum Mitbegründer Jens Karsten Carl auf JensKCarl.DE
International Pocket Calculator Day / Internationaler Tag des Taschenrechners auf Facebook.COM
wie man den Satz des Pythagoras in der Wenn-Dann-Form formulieren kann
wie man den Satz des Pythagoras mithilfe ähnlicher Dreiecke beweisen kann
wie man die einzelnen Beweisschritte mittels eines Beweisbaumes ordnen kann
wie man den Satz des Pythagoras noch anders formulieren kann
Im Lernvideo wird der Satz des Pythagoras in der Wenn-Dann-Form vorgestellt und mittels ähnlicher Dreiecke bewiesen. Der Ablauf des Beweises wird strukturiert durch einzelne Beweisschritte, die in einem Beweisbaum dargestellt sind. Das Beweiskonzept im Ganzen wird durch den Beweisbaum transparent. Einzelne Animationen verstärken die Aussagekraft einzelner Beweisschritte. Am Ende des LV wird eine weit verbreitete Formulierung für den Satz präsentiert.
Die Idee: „Beweisbaum“ geht zurück auf Prof. Werner Walsch (siehe Wikipedia.ORG).
Der Beweisbaum aus dem Video kann hier als PDF herunter geladen werden:
wie man nach dem Kongruenzsatz SsW und mithilfe des Thaleshalbkreises ein rechtwinkliges Dreieck eindeutig konstruieren kann
wie man mithilfe eines Funktionsgraphen den funktionalen Zusammenhang zwischen zwei Streckenlängen aufdecken kann
wie man einen Term zur Berechnung einer Seitenlänge eines rechtwinkligen Dreiecks aufstellen kann (ohne Beweis).
Im Lernvideo wird der Satz des Pythagoras motiviert durch die Aktion: Beschreibe für das rechtwinklige Dreieck ABC einen Term b=f(a), wenn die Hypotenuse gleich lang bleibt. Die Erkenntnis über den Term wird am Graphen von f induktiv gewonnen. Der Satz wird lediglich als Vermutung ausgesprochen und nicht bewiesen.
Autor und Sprecher: Frank Schumann Thema:Quadratwurzel Gesamt-Playlist zum Thema: Quadratwurzel (Weiterleitung zu YouTube)
Was Du hier lernen kannst:
wie man das Wurzelziehen umkehrt
wie man das Quadrieren umkehrt
wie man 5 wichtige Regeln zum Vereinfachen von Termen mit Quadratwurzeln richtig anwendet
wie man den Nenner eines Bruches rational macht.
Im Lernvideo werden die Operationen: Wurzelziehen und Quadrieren als Umkehroperationen eingeführt. Im Anschluss werden 5 Rechenregeln exemplarisch eingeführt und deren Anwendung an Zahlenbeispielen erläutert. Fünf ausführlich beschriebene Musterbeispiele bilden die Grundlage für das weitere selbstständige Üben unter Einsatz des Computers. Außerdem wird an einem Beispiel erläutert, wie man einen Bruch so umformt, sodass sein irrationaler Nenner, bestehend aus einer Quadratwurzel, rational wird.
Hierzu wird von mir die Mathematiksoftware Geogebra genutzt. Die Arbeitsblätter können hier herunter geladen werden:
Autor und Sprecher: Frank Schumann Thema:Quadratwurzel Gesamt-Playlist zum Thema: Quadratwurzel (Weiterleitung zu YouTube)
Was Du hier lernen kannst:
wie man eine Quadratwurzel aus einer positiven Zahl mit beliebiger Genauigkeit schrittweise berechnen kann
wie man eine iterative Bildungsvorschrift zur Approximation einer beliebigen Quadratwurzel herleiten kann
wie man ein TK-Rechenblatt anlegen kann, um die Quadratwurzel aus 10 näherungsweise zu berechnen.
Im Lernvideo wird das Heronverfahren zur Berechnung beliebiger Quadratwurzeln in verschiedenen Ansichten illustriert. Eine iterative Bildungsvorschrift zur Approximation von Quadratwurzel aus 10 wird hergeleitet. Der Aufbau eines Tabellenkalkulationsrechenblattes zur Bestimmung von Quadratwurzel aus 10 wird ausführlich beschrieben.
Autor und Sprecher: Frank Schumann Thema: Stochastik Gesamt-Playlist zum Thema: Stochastik (Weiterleitung zu YouTube).
Was Du hier lernen kannst:
was Ereignisse sind und wie man sie bilden kann
was man unter einer Ergebnismenge (sicheres Ereignis) versteht
wie man die Wahrscheinlichkeiten von Ereignissen mithilfe der Pfad- und Summenregel berechnen kann
wie man die Ergebnismenge an einem Baumdiagramm rekonstruiert, um einen mehrstufigen Zufallsversuch strukturieren zu können.
Im Lernvideo werden zum Lösen von Aufgaben mit mehrstufigen Zufallsversuchen begriffliche Grundlagen geschaffen. Es werden folgende Begriffe in konkreten Anwendungen erläutert:
Ereignis
Ergebnismenge
Sicheres Ereignis
Leere Menge als Ereignis
Mehrstufiger Zufallsversuch
Baumdiagramm
Ziehen ohne Zurücklegen
Pfadregel
Summenregel.
Es werden heuristische Lesetechniken illustriert, die den Prozess zu einem besseren Aufgabenverständnis vorantreiben können.
